2009학년도 대비 9월 평가원 모의 수능시험 출제 경향 분석

[1교시 : 언어 영역]

1. 출제 경향

2008학년도 수학능력 시험과 비교해 난이도가 매우 높았다. 지난 6월 평가원 문제와 비교해도 비슷하거나 다소 어려운 난이도로 판단된다.

문학에서는 한 작품을 제외하고 모두 EBS에서 출제된 작년도 수능과는 달리, 이번 시험에서는 50%정도만 EBS에 수록된 작품들이었으며, 운문 복합에서는 작품과 문제가 모두 난해하여 전체 체감 난이도를 상당히 높였을 것으로 예상된다.

비문학에서는 복잡한 개념들이 많이 포함된 언어학 제재가 읽기에 까다로웠으며, 다른 제재 지문들은 지문의 난이도는 평이했다. 그러나 문제 중 25번의 문맥상 지시 대상을 파악하는 문제와 15번과 44번의 지문 독해 후 도식으로 전환하는 문제가 매우 까다로워서 이번 시험의 난이도를 높이는데 크게 일조하였을 것으로 판단된다.

2. 난이도

3. EBS 교재와의 연계성 및 대비 방법

이번 9월 모의평가는 2008학년도 수능에 비해 EBS방송과의 연계성은 낮은 편이다. 고전시가는 안조원의 ‘만언사’, 현대소설은 오상원의 ‘모반’, 극문학은 이강백의 ‘파수꾼’정도가 EBS에 수록된 것으로 파악된다. 하지만 이번 시문학에서 출제된 것과 같은 생소하고 난해한 작품들이 시중교재보다 EBS에 많다는 점에서 감상능력에 초점을 두고 활용하는 것이 바람직하다.

[2교시 : 수리 영역 “가형”]

1. 출제 경향

2008학년도 수능보다 어렵게 출제되었다. 올해 6월평가원과 비교해 보면 비슷하거나 약간 어렵게 출제되었다. 중간 난이도의 문제가 많아 처음에는 어렵게 느껴졌을 것이나 문제를 푸는 과정에 함정이나 복잡한 계산이
적어 풀이 과정에서는 수월했을 것이다. 2008학년도 수능과 올해 6월 평가원 시험과 비교해 보았을 때 새로운
유형의 문제의 출제는 거의 없고 지금까지 출제된 문제들과 비슷한 유형의 문제들이 다수 출제되었다.

진위 판정 문제는 2008학년도 수능과 같은 4문항이 출제되었고 증명문제도 작년과 같이 1문제로 줄어들었다. 선택 미분과적분 문제가 다소 어렵게 출제되었다. 행렬문제의 경우 단순계산 문제보다 여러가지 성질에 대한 이해를 물어보거나 지수로그문제 중 그래프를 이용하여 해결하는 문제처럼 원리의 이해와 적용에 대한 문제들이 출제되었다.

2. 난이도

3. EBS 교재와의 연계성 및 대비 방법

 EBS교재와 유사한 문제들이 다수 출제되었다. 특히 지금까지 출제된 문제들과 유사한 문제들이 많아 꼭 EBS교재뿐 아니라 기출문제를 중심으로 공부한 학생들은 문제에 대한 생소함은 없을 것이다. 수험생들은 기출문제를 중심으로 마무리를 하고 특히 단순한 공식의 암기나 유형을 외우는 것보다는 주어진 수학적 사실을 이용하
여 그래프나 도표를 이용하여 문제가 요구하는 것을 해석하는 연습을 하여야 할 것이다. 작년 수능 보다는
조금 어렵게 출제될 것으로 예상되므로 난이도가 높은 문제들도 연습을 하여야 할 것이다.

[2교시 : 수리 영역 “나형”]

1. 출제 경향

2008학년도 수능보다 어렵게 출제되었다. 올해 6월평가원과 비교해 보면 비슷하거나 약간 어렵게 출제되었다. 중간 난이도의 문제가 많아 처음에는 어렵게 느껴졌을 것이나 문제를 푸는 과정에 함정이나 복잡한 계산이
적어 풀이 과정에서는 수월했을 것이다. 2008학년도 수능과 올해 6월 평가원 시험과 비교해 보았을 때 새로운
유형의 문제의 출제는 거의 없고 지금까지 출제된 문제들과 비슷한 유형의 문제들이 다수 출제되었다.

진위 판정 문제는 2008학년도 수능과 같은 4문항이 출제되었고 증명문제도 작년과 같이 1문제로 줄어들었다. 행렬문제의 경우 단순계산 문제보다 여러가지 성질에 대한 이해를 물어보거나 지수로그문제 중 그래프를 이용하여 해결하는 문제처럼 원리의 이해와 적용에 대한 문제들이 출제되었다.

2. 난이도

3. EBS 교재와의 연계성 및 대비 방법

EBS교재와 유사한 문제들이 다수 출제되었다. 특히 지금까지 출제된 문제들과 유사한 문제들이 많아 꼭 EBS교재뿐 아니라 기출문제를 중심으로 공부한 학생들은 문제에 대한 생소함은 없을 것이다. 수험생들은 기출문제를 중심으로 마무리를 하고 특히 단순한 공식의 암기나 유형을 외우는 것보다는 주어진 수학적 사실을 이용하여 그래프나 도표를 이용하여 문제가 요구하는 것을 해석하는 연습을 하여야 할 것이다. 작년 수능 보다는
조금 어렵게 출제될 것으로 예상되므로 난이도가 높은 문제들도 연습을 하여야 할 것이다. 특히 확률과 통계
문제가 10문항 출제되었으므로 이 단원에 대해 열심히 공부해 두어야 할 것이다.

 [3교시 : 외국어 영역]

1. 출제 경향

2008학년도 수능보다 어렵고, 6월평가원 시험보다 비슷하거나 다소 어렵게 출제되었다.
듣기(9번), 말하기(17번) 문제가 다소 까다로운 문제였고, 어법(21번), 독해(22번, 24번),어휘(27번) 문제가
다소 어렵게 출제되었다.
변별력을 확보하기 위해 난이도 조정에 많은 신경을 쓴 것으로 보인다.
일반적으로 1문항이 출제되었던 연결어구 문제가 이번 시험에서는 2문항으로 늘어났다.

2. 난이도

3. EBS 교재와의 연계성 및 2009 수능 대비 방법

듣기, 말하기 문제로 변별력을 강화할 수 있기 때문에 듣기, 말하기 학습을 소홀히 하지 말고, 언어구사의 기본이 되는 어휘와 어법에서도 충실한 학습이 요구된다.
독해는 빈칸 완성 문제가 항상 어렵기 때문에 전체적인 의미 파악과 함께 정확한 내용을 이해하는 학습이 필요하다.
EBS교재의 지문을 수정, 변형하여 출제하고 있으므로 EBS교재는 문제집으로 활용하면 도움이 된다.

[4교시 : 사회탐구 영역 - 종합]

1. 출제 경향

전체적인 난이도는 2008학년도 수능과 비슷하거나 다소 어려웠다. 전체 과목에서 특정단원이 아닌 통합적 단원을 아우르는 문제가 출제되었다.

그리고, 자료와 도표 해석 능력을 요구하는 문항이 많아서 학생들이 시간 안에 모든 문제를 해결하기가 어려웠을 것이라 예상됨.

2. 2008학년도 수능 대비

3. EBS 교재와의 연계성 및 대비 방법

특정 과목에서 연계성 있음.
(정치:2문제 정도, 법사:6번 문항이 EBS문항과 동일)


4. 특이사항

지리과 - 등급을 구분하기 위한 지엽적인 문항이 보임.
사 문 - 기본 개념에 대한 심도 있는 이해를 요구하는 문항이 다수.
역 사 - 과거 역사와 근현대사 파트를 연계한 통합적 사고를 요구하는 문제 출제.
윤 리 - 사상의 흐름과 비교를 이해하는지 확인하는 문제가 주를 이룸.

[4교시 : 과학탐구 영역 - 종합]

1. 출제 경향

생물 Ⅰ,Ⅱ : 문제간 난이도 차이가 크고 지문이 어려워 체감 난이도가 높으며 중․하위권 학생이 어려울 듯
화학 Ⅰ     : 작년 수능에 비해 약간 어려웠고, 그 동안 출제되었던 문제들을 응용한 형태의 문제들이 많았
                으며, 지문의 표현 방식이 좀더 난해해졌다.
화학 Ⅱ     : 새로운 형태의 문제가 많았고, 기본적 원리 개념을 묻는 문제가 있었다.
                 대체로 작년 수능에 비해 다소 어려웠을 것이다.
물리 Ⅰ     : 대체적으로 기본 개념에 충실한 평이한 문제이나 지문이 난해하거나 계산 과정이 긴 문제가
                 다소 출제되었다.
물리 Ⅱ     : 대체적으로 평이한 문제가 출제되었고, 간단한 계산을 필요로 하거나 기본 개념을 묻는 문제가
                 주로 출제되었다.
지구과학Ⅰ: 기존의 배경지식을 바탕으로 새로운 그림이나 도표를 해석하는 문제가 많이 있음(10번,13번,18번,
                 19번,20번) 보기의 지문도 문제와 관련하여 다른 영역의 개념까지 알고 있는지를 통합적으로 출제
                  함(2번,15번)
지구과학 Ⅱ: 지구과학적 유산 중 천문학과 관련된 소재를 이용해 출제된 문제(14번,16번)들과 클리노미터를
                  읽는 법(19번), 박편 해석 등(4번,11번)을 통해 단순암기식 문제보다는 과학적 실험이나 탐구 과정
                  등을 다양하게 질문하고 있음.

2. 난이도

3. EBS 교재와의 연계성 및 2009 수능 대비 방법