6월 모의평가 vs 11월 수능

2008. 6. 3 (화)

김영일교육컨설팅(주)

6월 모의평가와 이보다 160여 일 뒤에 치르는 11월 실제 수능은 성적이 어떻게 달라지는 것일까? 과연 얼마나 향상하고 얼마나 하락하는 것일까?

표집 분석 결과(2007학년도 “e대학합격컨설팅” 이용자)에 따르면 6월 모의평가보다 11월 수능 성적이 향상하는 인원 전체 비율은 31%이고, 동일하거나 하락하는 인원 전체 비율은 69%에 해당한다.

인문계 전체 언수외탐 백분위 합산 기준으로 향상한 점수는 20, 하락한 점수는 -30 이었다. 영역별로 향상 점수는 언어와 사탐이 각각 8, 외국어가 4, 수리(나)는 0 이었고, 하락한 점수는 수리(나) -11, 언어 -8, 외국어 -7, 사탐 -4 로 나타났다. 언어와 사탐의 성적 향상이 수리와 외국어에 비해 높았다.

자연계 전체 언수외탐 백분위 합산 기준으로 향상한 점수는 21, 하락한 점수는 -30 이었다. 영역별로 향상 점수는 과탐 8, 수리(가) 6, 언어 4, 외국어 3 이었고, 하락한 점수는 수리(가) -11, 언어 -10, 외국어 -6, 과탐 -3 으로 나타났다. 자연계열의 핵심 영역인 수리와 과학탐구의 성적 향상이 언어와 외국어에 비해 높았다. 영역별 성적 하락의 순위와 점수는 인문계와 비슷했다.

이러한 결과는 현재의 성적을 유지하는 것과 향상 하는 것이 힘들기는 하지만 개인의 노력 여하에 따라 160여 일의 시간 동안 성적의 변화(향상과 하락)가 얼마든지 가능함을 나타내 주고 있다.

수준별로 나누어 살펴보면, 인문계열 언수외탐 백분위 합산 기준으로 380점 이상의 고득점을 받은 경우라면 성적을 올리는 것보다 현재 성적을 유지하기 위해 노력해야 한다. 상위권의 특성상 대부분 수리와 외국어는 안정적이기 때문에 두 영역은 성적 유지에 힘쓰고, 성적 향상을 위해서는 언어와 사탐에 주력하도록 해야 한다. 350점대의 중상위권 역시 언어와 사탐을 성적 향상을 위한 주요 영역으로 정해야 한다. 다만 지나치게 향상에만 집중하다 보면 수리와 외국어 영역의 성적 하락도 배제할 수 없다. 300점대의 중위권에서는 수리(나)를 포기하지 않고 향상할 수 있는 전략을 모색하는 것이 중요하다.

자연계열 380점 이상의 고득점을 받은 경우에도 성적을 올리는 것보다 현재 성적을 유지하기 위해 노력해야 한다. 성적 향상을 위해서는 수리(가)와 과탐에 주력하도록 해야 한다. 350점대의 중상위권은 수리(가), 과탐과 함께 언어도 성적 향상을 위해 중요한 영역이다. 성적 하락시에는 수리(가)와 언어의 하락폭이 매우 크므로, 언어의 관리가 중요하다. 300점대의 중위권에서는 수리(가)와 과탐의 성적 향상이 눈에 띄게 나타났다.

분석 결과에 의하면 지금부터는 성적 향상을 위해 인문은 언어와 사탐, 자연은 수리와 과탐 영역에 집중하는 것이 효과적이다. 반면 인문, 자연 모두 수리 > 언어 > 외국어 > 탐구 순으로 성적 하락에도 대비해야 한다. 수험생 각자의 현재 수준과 영역별 성적의 강약이 다른 점을 고려한다면 성적 향상을 위한 개인별 맞춤 학습 계획을 세우는 것도 필요하다.

< 향상 순위 >

< 하락 순위 >

< 인문계 점수대별 백분위 및 영역 순위 >

< 자연계 점수대별 백분위 및 영역 순위 >

< 인문계 세부 분석 내용 >

             <주> 1.「e대학합격컨설팅」을 이용한 2007학년도 6월 모의평가와 11월 실제 수능 동일인 기준임.

                     2. 탐구는 상위 3과목 백분위 평균임.

                     3. 6월과 11월 언수외탐 백분위 기준 ±100 이내 수험생 기준임.

(1) 인문계 전체 언수외탐 백분위 합산 기준으로 향상한 점수는 20, 하락한 점수는 -30 이었다. 영역별로 향상 점수는 언어와 사탐이 각각 8, 외국어가 4, 수리(나)는 0 이었고, 하락한 점수는 수리(나) -11, 언어 -8, 외국어

-7, 사탐 -4 로 나타났다.

(2) 점수대별로 영역별 향상과 하락 정도를 살펴보면,

 ① 언어는 향상과 하락의 폭이 비슷하게 나타났고,

 ② 수리(나)는 향상이 어려운 반면 하락 정도는 매우 컸다. 특히 향상점수 210~290점대에서 수리(나) 성적은

     오히려 -1 ~ -6까지 떨어지는 상황도 발생했다. 수리를 포기한 수험생들이 다소 영향을 미친 것으로

     분석된다.

 ③ 외국어는 향상보다는 하락 정도가 소폭으로 컸다.

 ④ 사회탐구는 310~380점대는 하락과 상승폭이 비슷했고, 300점 이하에서는 하락보다는 상승폭이 더 크게

    나타났다.

(3) 380점 이상의 고득점을 받은 경우라면 성적을 올리는 것보다 현재 성적을 유지하기 위해 노력해야 한다. 상위권의 특성상 대부분 수리와 외국어는 안정적이기 때문에 성적 유지에 힘쓰고, 성적 향상을 위해서는 언어와 사탐에 주력하도록 해야 한다.

(4) 350점대의 중상위권 역시 언어와 사탐을 성적 향상을 위한 주요 영역으로 정해야 한다. 다만 지나치게 향상에만 집중하다 보면 수리와 외국어 영역의 성적 하락도 배제할 수 없다.

(5) 300점대의 중위권에서는 수리(나)를 포기하지 않고 향상할 수 있는 전략을 모색하는 것이 중요하다.

< 자연계 세부 분석 내용 >

             <주> 1.「e대학합격컨설팅」을 이용한 2007학년도 6월 모의평가와 11월 실제 수능 동일인 기준임.

                     2. 탐구는 상위 3과목 백분위 평균임.

                     3. 6월과 11월 언수외탐 백분위 기준 ±100 이내 수험생 기준임.

(1) 자연계 전체 언수외탐 백분위 합산 기준으로 향상한 점수는 21, 하락한 점수는 -30 이었다. 영역별로 향상 점수는 과탐 8, 수리(가) 6, 언어 4, 외국어 3 이었고, 하락한 점수는 수리(가) -11, 언어 -10, 외국어 -6, 과탐 -3 으로 나타났다. 자연계열의 아킬레스건인 수리와 과학탐구의 성적 향상이 언어와 외국어에 비해 높았다. 영역별 성적 하락 순위와 점수는 인문계와 비슷했다.

(2) 점수대별로 영역별 향상과 하락 정도를 살펴보면,

 ① 언어는 향상에 비해 하락 폭이 점수대별로 평균 2~3배 컸고,

 ② 수리(가) 역시 향상에 비해 하락의 폭이 2~3배 정도 크게 나타났다.

 ③ 외국어도 향상에 비해 하락의 폭이 2~3배 정도 크게 나타났다.

 ④ 과학탐구는 언어, 수리, 외국어와 반대로 하락보다는 상승폭이 더 크게 나타났다.

(3) 380점 이상의 고득점을 받은 경우라면 성적을 올리는 것보다 현재 성적을 유지하기 위해 노력해야 한다. 성적 향상을 위해서는 수리(가)와 과탐에 주력하도록 해야 한다.

(4) 350점대의 중상위권은 수리(가), 과탐과 함께 언어도 성적 향상을 위해 중요한 영역이다. 성적 하락시 수리(가)와 언어의 하락폭이 매우 크므로, 언어의 관리가 중요하다.

(5) 300점대의 중위권에서는 수리(가)와 과탐의 성적 향상이 눈에 띄게 나타났다.

<백분위 점수>

백분위는 영역별로 표준점수에 의한 석차를 산출하여 비교 집단에서의 상대적 위치를 100을 만점으로 환산한 수를 말하는 것으로, 한 수험생이 얻은 점수보다 낮은 점수를 얻은 수험생들의 수를 비율로 나타낸 것을 뜻한다. 따라서 백분위는 한 수험생의 집단 내에서의 상대적 위치를 알려준다.

<예> 수험생(N=100)의 표준점수 분포가 다음과 같다고 할 때, 표준점수 92점인 수험생의 백분위는

        가 된다.

점수분포 예시(N=100)