2. 평가 항목(배점 기준)

3. 채점상의 주안점

(1) 설문에서 요구한 사항에 충실했는가?

    주어진 지문 <가>와 <나>, 특히 지문 <나>를 제대로 검토하고서 속임의 여러 양상을 파악했는가?

    지문을 충실히 검토하지 않은 채 ‘첩자’와 ‘토끼’의 속임으로 상황을 축소하여 다룬 글은 낮은 평가의 대상이 된다(반대로 별주부 외에 용왕의 속임까지를 적절히 다룬 경우 점수 가산의 요소가 된다).  여러 속임의 정당성 여부에 대하여 자신의 견해를 명확히 제시하지 않은 글 또한 감점의 대상이 된다.

(2) 주어진 문제 상황에 대한 논리적 해결을 꾀하지 않고 논점을 벗어나 일방적인 주장을 펼친 답안인지?  문제 속에 주어진 상황에 대한 분석과 판단을 뒤로 제쳐둔 채 논문조작 사건이나 정치인들의 거짓말 등에 대하여 목소리를 높인 답안은 마땅히 낮은 평가의 대상이 된다.

(3) 자기 견해를 명료히 밝히는 답안을 요구하고 있다.

   상황에 대한 다양한 분석이 가능하지만, 그것을 나열하는 데 그치지 않고 자신의 판단을 뚜렷이 표명할 필요가 있다. 모든 속임이 다 부당하다는 주장, 모든 속임이 정당성을 지닌다는 주장, 토끼의 속임은 정당하고 첩자와 별주부의 속임은 부당하다는 주장, 토끼와 별주부의 속임은 정당하고 첩자의 속임은 부당하다는 주장 등이 다 가능하다. 문제는 그 각각의 언행이 ‘정당할 수도 있고 부당할 수도 있다’든가, ‘정당한지 부당한지 판단할 수 없다’는 식의 주장이 모호한 답안이다. 그것은 상황 판단과 해결을 회피한 것에 해당하여 낮은 평가의 대상이 된다.

(4) 분석 결과를 효과적으로 종합하는 논리적이고 통합적인 사고력을 눈여겨 볼 필요가 있다.

   이 문제는 최소 두 가지 이상의 구체적 상황에 대한 판단을 요구하고 있다. 그 상황은 서로 공통성 내지 연관성을 지니고 있다. 그리하여 이번 예시에서는 여러 상황에 대한 분석을 어떻게 종합하여 일목요연하게 표현하는가의 여부가 평가의 중요한 지표가 된다. 분석 내용이 논리적으로 조응되는 가운데 논점과 논지가 짜임새 있게 구성된 답안이 높게 평가될 것이다. (각각의 문제 상황을 따로 따로 분석하는 데 그치고 그것을 종합하지 못한 답안은 높은 평가를 받기 어렵다.)

4. 0점 처리 및 감점 기준

(1) 0점 처리

․ 연필이나 컴퓨터용 사인펜을 사용한 답안이나 흑색 이외의 색 필기구를 사용한 답안.

․ 수정시 수정액을 사용하거나 흑색 이외의 펜을 사용한 답안.

․ 문제와 관계없는 불필요한 내용이나 자신의 성명 또는 신분이 노출될 내용이 있는 답안, 낙서 또는 표식이 있는 답안.

․ 총 분량이 600자 미만인 답안.

․ 논술 출제의도와 전혀 다른 내용을 논술한 답안

(2) 글자 수에 따른 감점

․ 1,100자 이하인 경우에 50자당 1점씩 감점

․ 1,200자를 초과한 경우 일률적으로 1점 감점.

․ 한 문단 내에서 1행 이상을 삭제 또는 첨가한 경우 이를 글자 수 계산에 포함함.