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고2- 과학탐구영역 문항분석표
관리자 (2006-03-16 17:25:08)
3월 고2 과학탐구영역 문항분석표
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문항 |
내용영역 |
행동영역 | 출 제 의 도 | 정답 | 배점 | 난이도 |
| 1 | 힘과 에너지 | 개념의 이해와 적용 |
작용 반작용과 힘의 평형을 구별할 수 있다. | ⑤ | 2 | B |
| 2 | 에너지의 전환 |
결론 도출 | 운동량과 에너지 보존 법칙을 이용하여 물체의 운동을 분석할 수 있다. | ④ | 3 | D |
| 3 | 힘과 에너지 | 자료 분석 | 가속도의 법칙을 이용하여 알짜힘을 구할 수 있다. | ② | 2 | B |
| 4 | 힘과 에너지 | 문제 인식 및 가설설정 |
등속도 운동하는 물체 사이에 작용하는 힘을 이해한다. | ③ | 3 | C |
| 5 | 힘과 에너지 | 결론 도출 | 충격량의 개념을 이해하고 충격력을 줄이기 위한 방안을 찾는다. | ① | 2 | A |
| 6 | 소음 | 개념의 이해와 적용 |
소음의 개념을 알고 소음에 대한 대책을 세울 수 있다. | ④ | 2 | B |
| 7 | 전기 에너지 | 결론 도출 | 전자기 유도의 개념을 이해하고 일상 생활에서 이용하는 예를 찾는다. | ② | 3 | C |
| 8 | 전기 에너지 | 자료 분석 | 병렬로 연결된 저항체에서 발열량을 분석할 수 있다. | ④ | 3 | C |
| 9 | 전기 에너지 | 탐구 설계 및 수행 |
전기회로를 구성하고 전류와 전압을 측정할 수 있다. | ⑤ | 2 | B |
| 10 | 파동 에너지 | 자료 분석 | 파동에너지와 진폭, 파동에너지와 거리 관계를 분석할 수 있다. | ③ | 3 | C |
| 11 | 전해질과 이온 |
문제 인식 | 전해질과 비전해질을 구분하고, 전해질 수용액에 전류가 흐르는 이유를 이해한다. | ① | 2 | B |
| 12 | 전해질과 이온 |
자료 해석 | 이온의 형성과정과 수용액에서 이온의 이동을 이해한다. | ⑤ | 3 | C |
| 13 | 전해질과 이온 |
자료 해석 | 앙금 생성 반응을 이용한 이온의 검출과 알짜 이온 반응식을 이해한다. | ③ | 2 | B |
| 14 | 산과 염기의 반응 | 탐구 설계 | 산과 염기의 특성이 나타나는 이유와 중화 반응을 이해한다. | ② | 3 | D |
| 15 | 산과 염기의 반응 | 결론 도출 | 중화 반응에서 일어나는 변화를 이온 모형을 통해 추론한다. | ⑤ | 3 | C |
| 16 | 산과 염기의 반응 | 개념 이해/ 적용 |
중화 반응이 실생활에 이용되는 사례를 파악한다. | ① | 2 | A |
| 17 | 반응 속도 | 결론 도출 | 반응 속도의 의미와 반응 속도에 미치는 온도의 영향을 이해한다. | ③ | 2 | B |
| 18 | 반응 속도 | 개념 이해/ 적용 |
반응 속도가 실생활에 미치는 영향을 이해한다. | ④ | 3 | C |
| 19 | 반응 속도 | 결론 도출 | 정촉매와 부촉매가 반응 속도에 미치는 영향을 이해한다. | ② | 2 | B |
| 20 | 산성비 | 자료 해석 | 산성비의 정의와 빗물의 산성에 영향을 미치는 요인을 이해한다. | ④ | 3 | C |
| 21 | 과학의 탐구 | 탐구 설계 | 자연과학의 탐구 과정을 이해할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ④ | 2 | A |
| 22 | 물질대사 | 자료 해석 | 효소의 성질을 이해하고 있는지를 묻는 문제이다. | ③ | 3 | C |
| 23 | 물질대사 | 자료 해석 | 광합성과 호흡의 특징을 이해할 수 있는지를 묻는 문제이다. | ③ | 2 | B |
| 24 | 자극과 반응 | 결론 도출 | 흥분의 전달 경로를 이해할 수 있는지를 묻는 문제이다. | ② | 3 | C |
| 25 | 생식 | 자료 해석 | 감수 분열을 통한 생식 세포의 형성 과정을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다. | ② | 3 | D |
| 26 | 자극과 반응 | 개념 이해 | 눈의 조절 작용을 이해할 수 있는지를 묻는 문제이다. | ④ | 3 | C |
| 27 | 생물 농축 | 개념 이해 | 생물 농축 현상의 원인과 결과를 이해하고 있는가를 묻는 문제이다. | ④ | 2 | A |
| 28 | 자극과 반응 | 문제 인식 | 티록신 분비의 조절 과정을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다. | ① | 2 | B |
| 29 | 생식 | 개념 이해 | 태반에서 태아와 모체 사이의 물질 교환을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다. | ⑤ | 3 | C |
| 30 | 생식 | 결론 도출 | 여성의 생식 주기가 조절되는 원리를 이해하고 있는가를 묻는 문제이다. | ⑤ | 2 | B |
| 31 | 일기와 기후 | 개념의 이해와 적용 |
저기압의 종류에 따른 특징을 이해한다. | ① | 3 | C |
| 32 | 온실효과 | 문제 인식 가설 설정 |
온실효과에 따른 에너지 출입 관계를 이해한다. | ⑤ | 2 | C |
| 33 | 판구조론 | 개념의 이해와 적용 |
판의 발산 경계에서의 지질학적 특징을 이해한다. | ③ | 2 | B |
| 34 | 태양계의 특징 |
자료 분석 | 태양계 행성의 거리에 따른 물리량의 변화를 이해한다. | ③ | 2 | B |
| 35 | 우리나라 주변의 바다 |
자료 분석 | 우리나라 주변 바다의 계절에 따른 수온 분포의 특징을 이해한다. | ⑤ | 3 | C |
| 36 | 지진대와 화산대 | 결론 도출 | 판의 수렴 경계에서 나타나는 지질학적 특징을 이해한다. | ④ | 3 | B |
| 37 | 우리나라 주변의 바다 |
탐구 설계 및 수행 |
우리나라 주변 바다의 해저 지형의 특징을 이해한다. | ① | 2 | B |
| 38 | 별과 우주 | 자료 분석 | 별의 거리와 등급 및 색과 표면 온도와의 관계를 알 수 있다. | ② | 3 | D |
| 39 | 일기와 기후 | 결론 도출 | 온대 저기압 주변에서의 일기 현상을 이해한다. | ② | 2 | A |
| 40 | 판구조론 | 결론 도출 | 세계 주요 판의 경계에서 나타나는 여러 지질학적 현상을 이해한다. | ④ | 3 | C |
