▶ 각 대학에서 발표된 2011학년도 자기소개서 질문사항입니다.

▶ 숙명여대

<자기주도학습우수자 전형>

1. 입학 후의 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술하세요. (1000자 이내)

1-1. 우리 대학교 및 해당학과(전공)에 지원하게 된 동기를 서술하세요. (200자 이내)

1-2. 우리 대학교 및 해당학과(전공)에 진학하기 위한 학습(공부)목표와 계획을 서술하세요. (300자 이내)

2. 지원자가 학습목표를 달성하기 위해 참여한 학교의 교과활동, 비교과 활동, 방과 후 학교활동 등의 다양한 학습활동 프로그램 내용을 서술하세요. (100자 이내)

3-1. 지원자의 학습활동 과정 속에서 도움을 주거나 받은 사람(선생님, 부모, 동료학생, 선후배 등)이 있다면 누구이며, 어떤 도움을 주고받았는지 서술하세요. (300자 이내)

3-2. 학습방법을 고치는 등 문제 상황을 개선한 사례가 있다면, 어떤 문제가 왜 나타나게 되었다고 생각했으며, 어떻게 해결하였는지 서술하세요. (300자 이내)

4-1. 학습목표가 달성되고 있는지를 어떻게 확인하였는지 서술하세요. (300자 이내)

4-2. 계획한 학습목표를 얼마나 이루었다고 생각하십니까? 목표달성 이전과 이후를 비교했을 때, 달라진 점(성적, 성격, 자신감, 진로결정 등)을 중심으로 서술하세요. (700자 이내)

<글로벌여성인재 전형>

- 자신의 성장과정과 가족환경에 대해 기술하세요. (1000자 이내)

1. 글로벌 역량이란 “열린 마음으로 다른 문화의 규범과 가치를 이해하기 위해 노력하여, 그 결과 획득한 지식과 감성을 토대로 외부 세계와 효과적으로 상호작용하고 소통하며 함께 일하는 능력”을 의미합니다. 자신의 글로벌 역량을 함양하는 데에 도움이 되었던 고교 시절의 경험이나 활동을 5개 이내로 기술하세요. (200자 이내)

1-1. 위의 활동 중에서 자신에게 가장 큰 영향을 주었던 활동을 중심으로 참여 동기, 의미 등을 서술하고, 그러한 경험이 대학 진학 후의 학업 목표 및 진로계획과 어떤 관련이 있는지 구체적으로 서술하세요. (1000자 이내)

2. 리더십이나 창의성, 봉사정신 중 하나를 택하여 자신이 그러한 특성을 발휘한 활동을 3개 이내로 제시하고 활동 내용을 간략의 기술하세요. (200자 이내)

3. 읽었던 책 중에서 자신의 가치관이나 삶의 목표를 설정하는 데에 가장 큰 영향을 미친 책 2권을 선정하고 그 책을 선정한 이유를 서술하세요. (200자 이내)

<지역핵심인재 전형>

- 지원동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해 왔는지 기술하세요. (1000자 이내)

- 입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술하세요. (1000자 이내)

1. 지원자가 주도적으로 수행한 교내 단체 활동(동아리, 학생회, 봉사, 학업관련 활동 등)을 3개 이내로 표에 요약하되, 자신이 맡은 역할과 공동체(해당 단체)에 기여한 바를 중심으로 서술하세요. (300자 이내)

2. 자신이 지역사회를 위해 수행한 활동을 표에 3개 이내로 요약하고 (200자 이내), 활동을 통해 느낀 점을 토대로 장차 자신이 지역사회의 발전을 위해 어떤 역할을 할 수 있는지 아래 빈칸에 서술하세요. (700자 이내)

<세계핵심인재 전형>

1. 자신의 성장과정과 가족환경에 대해 기술하세요. (1000자 이내)

2. 입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술하세요. (1000자 이내)

3. 지원자가 주도적으로 수행한 교내외단체 활동(동아리, 학생회, 봉사, 사회참여, 학업관련 활동 등)을 5개 이내로 요약하되, 자신이 맡은 역할과 공동체(해당 단체)에 기여한 바를 중심으로 서술하세요. (300자 이내)

4. 한국문화의 특성을 한 가지 제시하고, 이를 자신의 거주 지역에 효과적으로 소개할 수 있는 방안을 서술하세요. (700자 이내)

<자기추천자 전형-인문역량 부문>

- 자신의 성장과정과 가족환경에 대해 기술하세요. (1000자 이내)

1. 인문역량이란 “지속적인 독서와 문화체험을 통해 형성된 감수성, 사고력, 창의력, 논증력, 표현력을 토대로 합리적이면서도 독창적인 시각으로 인간과 사물을 이해하는 능력”을 의미합니다. 자신의 인문역량을 함양하는 데에 도움이 되었던 고교 시절의 경험이나 활동을 5개 이내로 기술하세요. (200자 이내)

1-1. 위의 활동 중에서 자신에게 가장 큰 영향을 주었던 활동을 중심으로 동기, 의미 등을 서술하고, 그러한 경험이 대학 진학 후의 학업 목표 및 진로계획과 어떤 관련이 있는지 구체적으로 서술하세요. (1000자 이내)

2. 리더십이나 창의성, 봉사정신 중 하나를 택하여 자신이 그러한 특성을 발휘한 활동을 3개 이내로 제시하고 활동 내용을 간략히 기술하세요. (200자 이내)

3. 읽었던 책 중에서 자신의 가치관이나 삶의 목표를 설정하는 데에 가장 큰 영향을 미친 책을 인문, 사회, 자연(과학) 영역에서 각각 1권을 선정하고 그 책을 선정한 이유를 서술하세요. (200자 이내)

<자기추천자 전형-수학과학역량 부문>

- 자신의 성장과정과 가족환경에 대해 기술하세요. (1000자 이내)

1. 수학과학역량이란 “수학 및 과학 지식을 토대로 현상을 이해하고, 수학‧과학의 언어(용어, 기호, 그래프 등)를 사용하여 소통하며, 문제해결 및 탐구활동을 적절히 수행할 수 있는 능력”을 의미합니다. 자신의 수학과학 역량을 함양하는 데에 도움이 되었던 고교 시절의 경험이나 활동을 5개 이내로 기술하세요. (200자 이내)

1-1. 위의 활동 중에서 자신에게 가장 큰 영향을 주었던 활동을 중심으로 참여 동기와 결과, 의미 등을 서술하고, 그러한 경험이 대학 진학 후의 학업 목표 및 진로계획과 어떤 관련이 있는지 구체적으로 서술하세요. (1000자 이내)

2. 리더십이나 창의성, 봉사정신 중 하나를 택하여 자신이 그러한 특성을 발휘한 활동을 3개 이내로 제시하고 활동 내용을 간략히 기술하세요. (200자 이내)

3. 읽었던 책 중에서 자신의 가치관이나 삶의 목표를 설정하는 데에 가장 큰 영향을 미친 책 2권을 선정하고 그 책을 선정한 이유를 서술하세요. (200자 이내)

▶ 연세대

1. 지원자가 고등학교 재학 중에 했던 활동 중에서 가장 중요하다고 판단되는 교과 외 활동(봉사, 임원, 동아리, 연구, 취미, 기타 활동 등)을 선택하여 3개 이내로 작성하십시오. 위의 활동 중에서 자신에게 가장 큰 영향을 주었던 활동 하나를 선택하고, 그 활동 경험이 지원자 개인 또는 주변에 어떠한 영향을 미쳤는지 본인의 역할과 활동 내용에 근거하여 기술하십시오.

2. 지원자의 장래 목표가 무엇이며, 이 목표를 달성하는 데 연세대학교에 진학하는 것이 어떻게 영향을 미칠 수 있을 지 기술하십시오.

3. 자신에게 가장 중요하다고 생각되는 개인적 자질(학업능력 이외의 성격 또는 재능 등)에 대해 설명하고, 고등학교 기간 중 그 자질을 계발하기 위해 노력한 경험에 대해 기술하십시오.

4. 다음 두 질문 중 하나를 선택하여 표시를 한 후 답하시오.

- 지원자의 개인적 환경(가정, 학교, 지역, 국가 등)에 대해 기술하고, 그 환경적 특성이 지원자 자신의 삶의 미친 영향을 설명하십시오.

- 지원자의 삶에서 경험했던 가장 큰 위기와 좌절 상황이 무엇이었는지 설명하고, 그것을 극복하는 과정에서 새롭게 발견한 자신의 가치에 대해 기술하십시오.

▶ 이화여대

<공통>

1. 자신의 성장과정과 가족환경에 대해 기술하세요. (500자 내외)

2. 지원동기를 쓰고, 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하세요. (500자 내외)

3. 입학 후 학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요. (500자 내외)

4. 자신이 미래의 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복 사례, 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하세요. (500자 내외)

<이화글로벌인재 전형>

어학능력(영어 및 제2외국어 등)을 중심으로 자신의 우수성을 설명할 수 있는 대표적인 활동 및 실적을 3개 이내로 기술하세요. (활동 및 실적 내용, 활동 및 실적의 의미, 동기, 활동과정 등에 대한 구체적인 설명, 각 활동별 300자 내외)

<재능 우수자 전형>

자신의 교내‧외 활동 중 재능의 우수성을 설명할 수 있는 대표적인 활동 및 실적을 5개 이내로 기술하세요. (활동 및 실적 내용, 활동 및 실적의 의미, 동기, 활동과정 등에 대한 구체적인 설명, 각 활동별 300자 내외)

<미래과학자 전형>

수학․과학 영역을 중심으로 자신의 우수성을 설명할 수 있는 대표적인 활동 및 실적을 3개 이내로 기술하세요. (활동 및 실적 내용, 활동 및 실적의 의미, 동기, 활동과정 등에 대한 구체적인 설명, 각 활동별 300자 내외)

<스크랜튼학부 전형>

자신의 학업역량 및 교내․외 활동의 우수성을 설명할 수 있는 대표적인 활동 및 실적을 3개 이내로 기술하세요. (활동 및 실적 내용, 활동 및 실적의 의미, 동기, 활동과정 등에 대한 구체적인 설명, 각 활동별 300자 내외)

▶ 인하대

1. 본인이 성적향상이나 목표달성을 위해 스스로 노력했던 학습경험이나 자신만의 공부방법을 과정과 결과를 중심으로 기술하시오. (300자 이내)

2. 고교재학 중(또는 3년 이내)의 본인의 성장에 도움이 된 봉사활동, 체험활동, 동아리활동 등의 경험 내용과 느낀 점을 기술하시오. (300자 이내)

3. 지원한 전공분야에 관심을 갖게 된 이유와 고등학교 재학기간(혹은 지난 3년)동안 전공관련 분야에서 본인의 노력 및 활동을 간단하게 서술하시오. (300자 이내)

4. 지원자의 삶에서 가장 어려웠던 상황이나 좌절했던 경험 혹은 가장 기억에 남는 경험은 무엇이며, 그 경험이 지원자에게 어떤 영향을 주었는지 기술하시오. (300자 이내)

5. 입학 후 학업계획과 향후 진로에 대해 계획한 바를 기술하시오. (200자 이내)

6. 최근 3년간 읽은 도서의 목록을 제시하고(최대 10권까지), 그 중 가장 인상 깊었던 도서에 대한 감상을 간략하게 기술하시오. (300자 이내)

▶ 중앙대

1. 자신의 성격, 가치관, 태도 등이 가장 잘 설명될 수 있도록 성장과정을 구체적으로 기술하시오. (800자 이내)

2. 고등학교 재학 시절 중 가장 기억에 남는 활동의 구체적인 과정과 결과를 자신의 역할을 중심으로 구체적으로 기술하시오. (800자 이내)

3. 전공을 선택하게 된 이유를 자신의 경험을 바탕으로 기술하고, 준비 과정과 앞으로의 포부에 대해 기술하시오. (800자 이내)

4. 자기주도적으로 새로운 영역에 도전했거나 어려움을 극복한 경험을 기술하시오. (800자 이내)

5. 본인의 장래 포부를 제시하고 그 외에 본인에 대해 알리고 싶은 내용을 기술하시오. (800자 이내)

▶ 한국외대

<글로벌인재전형>

1. 본교 글로벌인재 전형에 지원하게 된 동기 및 입학 후 학업계획을 기술하시오. (600자)

2. 10년 후 자신의 모습을 상상해 보고, 그것을 성취하기 위해 어떠한 노력이 필요한지 기술하시오. (500자)

3. 자신의 삶에 영향을 미친 사건이나 경험에 대하여 기술하시오. (500자)

4. 외국어 이외의 자신의 경쟁력에 대해 기술하시오. (500자)

1. 본교 U-PEACE 국제전문가 전형에 지원하게 된 동기 및 입학 후 학업계획을 기술하시오. (600자)

2. 10년 후 자신의 모습을 상상해 보고, 그것을 성취하기 위해 어떠한 노력이 필요한지 기술하시오. (500자)

3. 자신의 삶에 영향을 미친 사건이나 경험에 대하여 기술하시오. (500자)

4. 국제전문가가 갖추어야 할 역량은 무엇이며, 자신이 어느 부분에 부합하는지 기술하시오. (500자)

<리더십 및 사회통합 전형>

1. 본교 리더십 및 사회통합 전형에 지원하게 된 동기 및 입학 후 학업계획을 기술하시오. (600자)

2. 10년 후 자신의 모습을 상상해 보고, 그것을 성취하기 위해 어떠한 노력이 필요한지 기술하시오. (500자)

3. 자신의 삶에 영향을 미친 사건이나 경험에 대하여 기술하시오. (500자)

4. 아래 두 가지 중 본인이 해당되는 한 가지를 선택하여 기술하시오. (600자)

※ 리더십 지원자- 리더로서 교내외 활동을 어떻게 하였는가. 그것은 나와 주위를 변화시켰는가.

※ 사회통합 지원자- 어려움에 대처하는 본인의 자세를 예를 들어 기술하시오.

<자기추천자 전형>

1. 본교 자기추천자 전형에 지원하게 된 동기 및 입학 후 학업계획을 기술하시오. (600자)

2. 10년 후 자신의 모습을 상상해 보고, 그것을 성취하기 위해 어떠한 노력이 필요한지 기술하시오. (500자)

3. 자신의 삶에 영향을 미친 사건이나 경험에 대하여 기술하시오. (500자)

4. 본인이 내세울 수 있는 역량(재능)을 설명하고, 그것을 쌓게 된 동기와 과정을 기술하시오. (500자)

<미래교사 전형>

1. 본교 미래교사 전형에 지원하게 된 동기 및 입학 후 학업계획을 기술하시오. (600자)

2. 10년 후 자신의 모습을 상상해 보고, 그것을 성취하기 위해 어떠한 노력이 필요한지 기술하시오. (500자)

3. 자신의 삶에 영향을 미친 사건이나 경험에 대하여 기술하시오. (500자)

4. 교사가 갖추어야할 역량을 무엇이며, 자신이 어느 부분에 부합하는지 기술하시오. (500자)

<글로벌 이공계 인재 전형>

1. 본교 글로벌이공계인재 전형에 지원하게 된 동기 및 입학 후 학업계획을 기술하시오. (600자)

2. 10년 후 자신의 모습을 상상해 보고, 그것을 성취하기 위해 어떠한 노력이 필요한지 기술하시오. (500자)

3. 자신의 삶에 영향을 미친 사건이나 경험에 대하여 기술하시오. (500자)

4. 글로벌이공계인재가 갖추어야할 역량은 무엇이며, 자신이 어느 부분에 부합하는지 기술하시오. (500자)

▶ 한양대

1. 이 전형에서 고려되어야 할 본인의 특별한 재능과 성취를 서술하고, 그러한 능력 개발을 위한 과정과 노력에 대해 기술하여 주십시오. (800자 내외)

2. 지원자가 속했던 공동체에서의 자신의 역할(리더십, 봉사정신, 인성함양노력 등)이 어떠한 것이 있었는지 구체적으로 기술하여 주십시오. (800자 내외)

3. 지원하는 학과와 관련된 학업능력과 적성을 개발하기 위하여 본인이 참여한 최근 3년간 교내․교외 활동(구체적인 상황, 자신의 역할, 과정과 결과 등 포함)을 구체적으로 기술하여 주십시오. (800자 내외)

성공으로 가는 길, 김영일교육컨설팅