< 4교시 : 사회 탐구 - 윤리 >

윤리교과 각 단원에서 요구하는 개념에 대한 정확한 이해와 함께 출제의도 파악, 문제해석 능력, 제시문에 대한 관점 해석등 종합적인 사고능력을 요구하는 문제가 다수 출제 되었다.

특히, 사상사 관련문제는 사상, 사상가에 대한 피상적 지식으로는 해결할 수 없는, 즉 기본 지식을 바탕으로 주어진 선택지의 문장을 해석, 이해할 수 있어야 답을 찾을 수 있는 문제 위주로 출제되었다. 수험생들은 단순 암기 위주의 공부에서 벗어나 깊이있는 사고와 관점에 대한 이해, 문제해석 능력의 배양에 좀 더 치주애햐 할 것이다.

6월 모의

수능 대비

쉽다

비슷하다

어렵다

ㅇ

2005학년도

수능 대비

쉽다

비슷하다

어렵다

ㅇ

거의 모든 문제가 신경향 문제라고 해도 부족함이 없을 정도로 생소한 지문, 보기가 다수 출제되었다. 특히 7번 문제에서는 현행 우리나라 화폐에 도안된 인물을 화폐 그 자체의 그림으로 문제제시 하였고, 11번 세시풍속에 관한 문제나 15번 도표 해석 문제는 윤리에서는 새로운 유형이다. 가장 큰 특징은 모든 문제가 보기, 지문, 선택지의 문장이 새롭고 따라서 학생들의 입장에서 해석하기에 어렵다는 것이다.

 EBS 교재에서 출제된 유형과 비슷한 문제가 다소 출제되었지만, 그 난이도 및 문장의 생경함은 이번 평가원 문제가 더 어려웠다.

< 4교시 : 사회 탐구 - 사회·문화 >

예년과 마찬가지로 점점 단순 암기형 문제에서 벗어나 사회문화 전반에 걸친 개념에 대한 정확하고 폭넓은 이해를 바탕으로 풀 수 있는 문제가 다수 출제되었다. 도표, 그래프의 해석 능력을 요구하는 문제가 이제는 출제자가 선호하는 수학능력시험의 문제 유혁으로 자리를 잡을것 같다.

6월 모의

수능 대비

쉽다

비슷하다

어렵다

o

2005학년도

수능 대비

쉽다

○

비슷하다

어렵다

특별히 눈에 띠는 새로운 유형의 문제는 없으나, 사회탐구 전반에 걸쳐 점점 지문, 보기등의 문장이 수험생들의 해석능력을 요구하는 경향으로 흘러 이번 사회문화 문제에서도 높은 수준의 문제해석 능력을 요구하고 있다.

 EBS 교재에 수록된 문제와 비슷한 유형의 문제가 다소 출제 되었다.

< 4교시 : 사회 탐구 - 정치 >

정치교과 각 단원에서 요구하는 개념에 대한 정확한 이해와 함께 출제의도 파악, 문제해석 능력, 제시문에 대한 관점 해석등 종합적인 사고능력을 요구하는 문제가 다수 출제 되었다.

특히, 도표해석문제(문제4,5,6,14,15,20)가 다수출제 되었으며 각문제의 제시문이 상당히 길게 출제되어 개념의 인지를 넘어서 각종자료에 적용능력을 요구하는  문제 위주로 출제되었다. 수험생들은 단순 암기 위주의 공부에서 벗어나 깊이있는 사고와 관점에 대한 이해, 문제해석 능력의 배양에 좀 더 치중해야 할 것이다.

6월 모의

수능 대비

쉽다

비슷하다

어렵다

ㅇ

2005학년도

수능 대비

쉽다

비슷하다

어렵다

ㅇ

특별한 신경향 문제는 없는 것으로 보임

 EBS 교재의 탐구자료의 간접적인 자료반영이 있는 것으로 보이나 직접적인 연계성은 높지 않음.

예년에 비해 그래프 해석문제는 다소 감소하였으며 전반적으로 작년 수능과 비교하여 평이한 수준이다. 개념에 대한 정확하고 폭넓은 이해를 바탕으로 풀 수 있는 문제가 다수 출제되었으며 전반적으로 개념위주의 문제 보다는 도표, 그래프의 해석 능력을 요구하는 문제가 다수 출제 되어 수험생들의 시간안배문제에 어려움을 느꼈을 것이다.

6월 모의

수능 대비

쉽다

비슷하다

어렵다

o

2005학년도

수능 대비

쉽다

비슷하다

○

어렵다

특별히 눈에 띠는 새로운 유형의 문제는 없으나, 문제 1번의 경우 학습사례에서 경제개념을 도출하는 문제가 눈에 뛴다.

 EBS 교재에 수록된 문제와 비슷한 유형의 문제가 다소 출제 되었다.

< 4교시 : 사회 탐구 - 법과 사회 >

개념에 대한 정확한 이해와 함께 출제의도 파악, 문제해석 능력, 제시문에 대한 관점 해석등 종합적인 사고능력을 요구하는 문제가 다수 출제 되었다.

특히, 법과 사회교과 각 단원에서 요구하는 개념과 관련한 실생활의 사례문제(문제2, 6, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16, 19)가 집중적으로 출제 되어 수험생들의 체감 난이도는 높았을것으로 예상됨. 수험생들은 단순 암기 위주의 공부에서 벗어나 깊이있는 사고와 관점에 대한 이해, 문제해석 능력의 배양에 좀 더 치중해야 할 것이다.

6월 모의

수능 대비

쉽다

비슷하다

ㅇ

어렵다

2005학년도

수능 대비

쉽다

비슷하다

어렵다

ㅇ

특별한 신경향 문제는 없는 것으로 보임

 EBS 교재의 탐구자료의 간접적인 자료반영이 있는 것으로 보이나 직접적인 연계성은 높지 않음.

< 4교시 : 사회 탐구 - 한국지리 >

  2005년 5월 평가원에 비해 난이도는 쉬워졌음.

출제 단원으로 보면 과거부터 중요시 되어져 왔던 자연지리(기후, 지형) 파트에서

약 9문제정도가 출제 되었음.

6월과 같이 자료해석 자체에서 난항을 겪을수 있는 문제가 사라져 점수는 6월대비

상승할 전망임

6월 모의

수능 대비

쉽다

○

비슷하다

어렵다

2005학년도

수능 대비

쉽다

비슷하다

○

어렵다

13번 : 세계지리적인 요소가 가미되어 있으나 2004년 3월 시행한 평가원 시험에서 이미 노출 되었던 유형임

2번 : 예제 문제와 비슷하나 노출 되었던 부분임

4번 : 유사문제

       전체적으로 약간의 연계성은 있으나 기본적으로 노출 되어 있는 부분임.

< 4교시 : 사회 탐구 - 세계지리 >

6월 평가원에서와 같은 최상의 난이도 문제 없었음.

하지만 6월 평가원에서와 같이 약간은 지엽적인 사실을 묻는(16번, 9번) 문제가 출제 되었음

기타 나머지 부분의 난이도는 작년 수능 수준이고 많이 노출 되었던 유형임.

6월 모의

수능 대비

쉽다

○

비슷하다

어렵다

2005학년도

수능 대비

쉽다

비슷하다

○

어렵다

9번 : 경도로 시간을 계산하는 문제(기본적으로는 기후 문제)

 큰 관계 없음.

< 4교시 : 사회 탐구 - 경제지리 >

전체적으로 6월에 비해 자료 해석 문제가 많이 줄어 든 반면 계산 문제는 증가 하였음.

하지만 전체적인 문제의 난이도는 6월에 비해 하락 했음.

농업국 이론, 공업 입지 이론, 중심지 이론에 대한 중요성은 여전히 강조됨.

6월 모의

수능 대비

쉽다

○

비슷하다

어렵다

2005학년도

수능 대비

쉽다

비슷하다

○

어렵다

11번 : 한국지리 적인 요소가 가미.

 큰 관계 없음.

< 4교시 : 사회 탐구 - 국사 >

* 참신한 유형의 문제 출제

* 사회, 경제사 분야의 출제비중이 높고 고난이도 문제 증가

* 자료,분석 및 이해능력을 요하는 탐구형 문제가 주로 출제됨

* 지협적, 세부적 내용을 인용한 문제 출제

6월 모의

수능 대비

쉽다

비슷하다

0

어렵다

2005학년도

수능 대비

쉽다

비슷하다

어렵다

0

18번문제 : 교과서 외의용어 및 자료 제시 -> 18C 정도의 정책 내용을 파악하는 문제로 난이도가 매우 높은 문제임.

 일부 지문 및 자료와 유사한 내용으로 출제됨

* 기존의 출제유형과 크게 달라진 문제는 많지 않음.

* 특정단원보다는 전단원에 걸쳐 고루 출제됨

* 주제. 사건 내용에 대한 개별지식과 시대별 상황 변화에 따른 전반적인 흐름 파악 능력을 요하는 문제 출제

* 시사적 유형의 문제로 독도.(침일) 과거사법과 관련된 문제 출제됨.

6월 모의

수능 대비

쉽다

비슷하다

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어렵다

2005학년도

수능 대비

쉽다

비슷하다

어렵다

0

3번 문제 : 삽화를 이용 한국 근현대사의 전반적 흐름을 파악하는 문제.

 일부 자료 및 지문이 인용되어 출제됨

< 4교시 : 사회 탐구 - 세계사 >

* 중국사. 서양사 중심 출제를 기존의 출제 경향과 비슷함.

* 일본사. 이슬람. 동남 아시아사 등도 고주 출제

* 다소 지협적이고 세부 내용을 주제로한 문제 등 난이도가비교적 높은 문제 출제

6월 모의

수능 대비

쉽다

비슷하다

0

어렵다

2005학년도

수능 대비

쉽다

비슷하다

어렵다

0

* 일본사 정권 변천과정을 지도와 응용 출제됨

 * 동남 Asia와 인도 등이 다뤄진 자료나 사진 제시 등이 유사성을 띈 모습이

   있으면, 지문 인용에도 보여지고 있음.