D-100일 수능 학습 전략

김 영 일

김영일교육컨설팅(주) 대표 / 강남중앙학원 원장

2010학년도 수능 시험이 100일 앞으로 다가왔다. 남은 기간을 효과적으로 활용하기 위해서는 현재 수준(모의수능 성적)을 진단하고 자신의 목표대학·학과에 대한 진학 가능성을 점검하고 그 결과에 따른 영역/과목별 학습전략(시간 배분과 집중)을 수립하여 보자.

모의수능 성적을 분석하여 변동 폭이 큰 영역에 집중하라!

현재수준의 진단을 위해 최근 모의수능 성적을 기록한 후에 언어+수리+외국어+탐구 4개 영역 총점을 산출하고, 영역/과목별 점수변동(최고-최저)을 점검하고 학습전략을 세워 보자. 한 가지 유의할 점은 3월, 4월, 6월, 7월 모의수능 성적의 비교는 난이도가 다르므로 2009학년도 수능 기준으로 동일하게 환산한 후에 표준점수와 백분위를 비교해야 한다.

최연희(가명) 학생의 모의수능 누적 성적을 보면, 3월에 비해 7월의 언수외탐 성적이 4점 향상되었다. 언어와 수리영역의 성적은 다소 하락하였지만 외국어와 탐구영역의 성적이 향상하여 언수외탐 총점이 향상되었다. 전국적으로 치러진 6월 모의평가의 경우 언수외탐 총점이 최저였으며 외국어 영역의 점수하락 폭도 크게 나타났다. 이 학생의 경우 언수외 중 상대적으로 점수변동이 큰 외국어(8점)의 학습비중을 높여야 한다. 하지만 목표대학의 영역별 반영비율과 가능수준에 따라 학습비중이 달라질 수 있다.

[최연희(가명) 학생의 2009년 모의수능 누적 성적 기록표]

※ 영역/과목별로 2009학년도 수능 기준으로 환산 하였으며, ( )안은 백분위 점수임.

※ ‘탐구’ 점수는 상위 3과목 기준임

과학탐구의 경우 물리Ⅰ(3점), 생물Ⅰ(2점), 생물Ⅱ(3점)는 점수변동이 작은 반면, 화학Ⅰ(10점)의 점수변동이 크다. 탐구영역의 경우 대학마다 반영 과목수가 다르므로 이를 고려하여 집중할 과목을 결정해야 한다. 만약 점수변동이 큰 과목이 다른 과목에 비해 상대적으로 성적이 낮다면 그 과목을 제외하고 학습계획을 수립하는 것이 바람직하다.

수험생들이 탐구 과목을 망칠 경우를 대비해 보험으로 1과목을 더 공부한다는 것은 다분히 심리적인 이유일 뿐 실제로는 효과적이지 못하고, 점수로 활용되지도 않는다.

모의수능 성적을 기준으로 목표대학 진학 가능성을 분석하여

반영비율이 높고 상대적으로 우수한 영역에 집중하라!

최연희(가명) 학생의 모의수능 평균 성적으로 알아 본 목표대학의 진학 가능성을 분석해 보면 다음과 같다.

[최연희(가명) 학생의 모의수능 평균 성적으로 분석한 목표대학 진학 가능성]

※ 모집인원은 2009학년도 기준이며, 반영영역에서 ( )안은 선택영역을 의미함.

※ 활용지표에서 표 : 표준점수, 백 : 백분위 점수를 의미함.

목표대학의 정시모집 전형방법을 살펴보면, 고려대 생체의공학과는 1단계에서 수능 100%로 모집인원의 70%를 선발하고, 2단계에서 수능50%+학생부50%로 선발한다. 성균관대 자연과학계열은 1단계에서 수능 100%로 모집인원의 70%를 선발하고, 2단계에서 수능70%+학생부30%로 선발한다. 이화여대 분자생명과학부는 1단계에서 수능 100%로 모집인원의 50%를 선발하고, 2단계에서 수능60%+학생부40%로 선발한다. 서강대 자연과학부는 1단계에서 수능 100%로 모집인원의 60%를 선발하고, 2단계에서 수능75%+학생부25%로 선발한다.

위의 대학 이외에도 대부분의 상위권 대학들은 1단계에서 수능100%를 반영하여 모집정원의 50%이상을 우선선발 한다. 따라서 수능의 중요도가 매우 높으므로 목표대학의 반영영역 중 반영비율이 높고 자신이 부족한 영역에 초점을 맞추어 학습계획을 수립해야한다. 최연희(가명) 학생의 [2009년 모의수능 누적 성적 기록표]를 기준으로 보면 점수변동이 큰 외국어에 학습비중을 두어야 하지만 목표대학의 영역별 반영비율을 고려하면 수리영역에 학습비중을 두어야 한다.

탐구영역의 경우 목표대학 모두 3과목을 반영하므로 우수한 3과목을 선택하여 학습해야 한다. 화학Ⅰ의 경우 점수변동이 다른 과목에 비해 크기는 하지만 물리Ⅰ보다 성적이 우수하므로 물리Ⅰ을 포기하는 것이 바람직하다.

최연희(가명) 학생의 모의수능 평균 성적으로 보면 고려대 생체의공학과 정시모집 수능 배치점수에 4.9점이 부족하다. 그러나 이 점수는 어느 영역에서 얼마만큼 부족한지를 구체적으로 나타내지 못한다. 따라서 영역별로 어느 정도의 점수가 부족한지를 점검해 보고 실제로 부족한 원점수와 문항수를 알고 대비하는 것이 필요하다.

모의수능 성적을 기준으로 목표대학·학과의 가능점수를 확인하고,

영역별 학습순위와 학습시간을 결정하자!

최연희(가명) 학생의 모의수능 평균 성적으로 본 고려대 생체의공학과 부족 점수는 언수외탐 원점수 400점 만점 기준으로 7점이 부족하다. 다시 말하면 영역별로 2～3점짜리 1～2문항만 더 맞으면 목표대학에 합격 가능하다는 얘기다.

모의수능 평균 성적을 적용하여 가능성을 분석한 고려대 생체의공학과를 기준으로 보면 여름 방학의 하루 10시간 학습 시간표를 짠다면 영역별 학습 비중은 1순위 탐구 3시간, 다음으로 수리 2시간 40분, 언어 각각 2시간 20분, 외국어 2시간 내외로 학습시간을 배분하는 것이 바람직하다. 최연희(가명) 학생의 [2009년 모의수능 누적 성적 기록표]를 기준으로 분석한 결과와는 차이가 있다. 점수변동을 기준으로는 점수변동이 큰 외국어에 대한 학습비중을 높여야 한다. 하지만 목표대학을 기준으로 보면 반영비율이 높고 점수가 부족한 탐구와 수리에 학습비중을 두어야 한다. 두 분석 모두 틀린 것은 아니다. 실제 수능에서 점수변동이 큰 외국어에서 낮은 점수를 받는다면 비록 수리의 성적이 오르더라도 목표대학에 합격하기 어려울 것이다. 따라서 수리 영역에 학습비중을 두되 외국어의 성적이 최저치로 떨어지지 않도록 해야 한다.

[고려대 생체의공학과 기준으로 본 최연희(가명) 학생의 영역별 학습순위와 시간 배분]

※ 영역/과목별로 2009학년도 수능 기준으로 환산 하였으며, ( )안은 원점수임.

※ ‘탐구’ 점수는 상위 3과목 기준임

※ 시간배분은 차이점수와 반영비율을 고려하여 산출한 비율임.