수능 D-100일 학습 전략

 
수능 D-100일이 다가왔다. 지금까지 공부해 온 모든 것을 정리하고 최상의 학습상태를 유지할 수 있는 전환점이 되는 의미 있는 시기인 지금, 수능 100일을 기점으로 남은 기간 동안 어떤 자세로 준비해야 하는지, 또 영역별 학습전략은 어떻게 수립해야 하는지 살펴보도록 하자.

♧  D-100 학습습관 점검하기

수능 100일을 앞둔 시점에서 가장 먼저 할 일은 지금까지 쌓아온 자신의 실력을 파악하고, 남은 기간 동안 철저한 학습대책을 세우는 것이다. 그렇게 하기 위해서는 먼저 다음과 같은 항목을 점검할 필요가 있다.

1. 학습습관 파악하고 학습대책 마련하기

수능 100일 전에는 누구나 ‘열심’을 품고 공부할 수밖에 없다. 그러나 무조건 열심히 하는 것과 자신에게 부족한 영역을 알고 준비하는 것은 큰 차이가 있다. 우선 자신에게 부족한 부분이 무엇인지 먼저 살펴보고 대책을 마련하도록 한다.

- 취약하다고 느끼거나 자주 틀렸던 영역과 각 영역의 단원을 파악하여 공부하도록 하자.
- 출제 비중이 높거나 가능성이 높은 단원을 파악하여 그 부분을 집중적으로 공략한다.
- 학생이 지원하고자 하는 희망 대학과 모집 단위를 미리 선정하여 비중이 높고 가중치가 많은 영역에 조금 더 시간을 투자하여 공부하도록 한다.

2. 수능 유형 이해하고 분석하기

수능에서 출제되었던 기출문제와 평가원과 교육청에서 실시한 모의평가, 사설입시기관에서 실시한 모의고사를 다시 한 번 풀어 보자. 이를 통해 수능 유형과 올 수능의 출제 방향을 가늠해 보고, 이에 따른 학습 방향을 모색해 봐야 한다. 기출 문제가 그대로 수능에 출제되는 경우는 없다 할지라도, 이를 통해 출제 비중이 높은 단원과 문제 형식 등을 파악할 수 있다.

3. 교과서 내용 이해하기

중하위권에 해당되는 학생들의 경우 꼭 짚고 가야 할 부분이 교과서이다. 시간이 얼마 남지 않아 조급한 마음이 들겠지만 이럴 때일수록 교과서에 나오는 기본 개념은 이해하고 넘어가야 한다. 학생 스스로 기초가 부족하다고 느낀다면, 교과서에 나오는 기본 공식이나 개념들을 이해하고 암기하도록 하고, 그에 따라 예제를 반드시 풀어 하나라도 내 것으로 만들도록 한다.

4. 시간관리하기

성적이 오르는 학생들의 공통점을 살펴보면 ‘성적향상은 집중하는 시간에 비례한다.’는 것이다. 그만큼 성적향상을 하기 위해서는 시간을 투자하고 집중해야 한다. 그러나 시간만 투자한다고 해서, 혹은 짧은 시간 집중만 한다고 해서 성적이 오르는 것은 아니다. 시간관리를 잘 하기 위해서는 평상시 공부 시간과 수능 시험을 대비한 영역별 시험시간관리가 함께 이루어지도록 계획표를 짜야한다. 수능 당일 최상의 컨디션을 유지할 수 있도록 수능 시간표에 맞춰서 미리 시험을 보는 것도 좋은 방법이다.

5. 끊임없이 동기부여하기

수능 100일 전이면 짧은 시간이 아니다. 두 달 만에 고3혁명을 일으키는 학생도 있다는 걸 명심하자. 열심히 했지만 자신이 원하는 성적을 거두지 못했다고 좌절하거나 포기하는 것은 금물이다. 수능은 아직 치러지지 않았고, 결과는 두고 볼 일이다. ‘나도 할 수 있다’는 동기부여를 끊임없이 해야 한다. 자신감을 갖고 의자에 꼿꼿이 앉아 긴장감으로 방에 냉기가 흐를 정도로 공부한다면 100일 동안 나도 고3혁명을 일으킬 수 있다.

6. 수시 2학기 지원 여부 결정하기

지금쯤이면 학생 스스로 자신의 실력이 어느 정도인지 파악할 수 있을 것이다. 이를 통해 수시 2학기 지원 여부를 반드시 결정해야 한다. 수능 준비만으로도 벅찬 상황에서 대책 없이 수시 2학기를 준비하다 보면 수시와 정시 모두 실패할 확률이 높기 때문에 반드시 수시 지원 여부를 미리 결정해야 한다. 학생부 성적이 모의수능 성적보다 좋은 학생의 경우에는 수시 2학기에 적극적으로 도전해 볼 필요가 있다. 이 때, 반드시 담임선생님과 면담을 통해 자신의 실력을 확인하고, 다양한 자료를 수집하여 지원 대학을 선정하여 철저한 준비를 통해 자신이 지원한 대학에 꼭 합격하도록 노력해야 한다. 반대로 수능모의고사 성적이 내신에 비해 잘 나오는 학생의 경우에는 정시 준비에만 매진하도록 한다. 


♧ 영역별 학습 전략

◎ 언어 영역

언어 영역은 과목 특성상 시간 안배를 얼마나 잘 하느냐에 따라 성패가 결정된다고 해도 과언이 아니다. 이해력과 독해 능력이 뛰어나도 시간 안배가 제대로 되지 않으면 읽어보지도 못하고 찍어야 하는 상황이 발생할 수 있기 때문이다. 따라서 언어영역에서 고득점을 얻기 위해서는 기본적인 시간 안배에 대한 감을 먼저 익히는 것이 중요하다. 그 다음 정해진 시간 내에 지문이나 자료의 정보도 정확하게 이해하고, 그 정보를 분석·종합·적용·추리하는 부분에 대해서도 준비하도록 한다. 남은 100일 동안 실전에 임하는 자세로 언어영역의 듣기ㆍ쓰기ㆍ문학ㆍ비문학 분야를 어떻게 준비하면 좋을지 살펴보도록 하자.

1. 매일 20~30분만 ‘듣기’에 투자하라.
언어 영역의 듣기는 수능 시험에서 가장 먼저 접하게 되는 영역이다. 이 듣기 문제를 풀고 난 후의 감(感)이 이후의 다른 영역에 임하는 컨디션에까지 영향을 미칠 수 있다. 남은 100일 동안 일주일에 한 번 정도씩 20~30분만 투자하여 실전형 듣기 테이프와 문제를 접함으로써 듣기에 대한 자신감을 갖도록 하자. 첫 스타트를 기분 좋게 시작한다면, 남은 시험도 최상의 컨디션으로 임할 수 있을 것이다.

2. ‘쓰기’는 오답 노트를 만들라.
쓰기는 본인이 취약한 부분이 어디인지를 먼저 파악해둘 필요가 있다. 본인이 자주 틀리고, 문제풀이 시간도 많이 소요되는 부분에 대해 오답 노트를 만들어 집중적으로 학습하면 실패할 확률이 적다. 특히 쓰기에서는 제시되는 조건이나 자료에 대한 해석 능력도 중요하므로 기출문제를 중심으로 정리해 두면 실제 수능에서 많은 도움이 될 것이다.

3. ‘비문학’분야는 분석적 독해를 연습하라.
최근 들어 비문학 분야에 대한 비중이 높아지고 있는 만큼, 언어영역에 있어서 이 부분에 대한 철저한 준비가 필요하다. 그러나 단시간 내에 성적향상을 꾀하기는 어려우므로 100일 남짓 남은 시점에서는 하루 한 지문이라도 꾸준히 풀어 감각을 유지해주는 것이 중요하다. 특히 비문학 분야는 문제의 지문을 연구하고 내용파악과 주제를 찾는 과정을 중시해야 하는대, 이는 곧 독해 능력이 그만큼 중요하다는 것을 의미한다. 따라서 다양한 지문을 읽고 핵심내용을 파악하는 연습을 해야 한다. 매일 10분 정도의 시간을 투자하여 신문사설, 논평 등을 분석적으로 독해해 나가도록 하고, 기출문제를 많이 풀어보도록 한다.

4. ‘문학 ’영역은 교과서 위주로 공부하라.
문학 영역을 준비함에 있어서 기본은 교과서에서 중점적으로 다루는 내용을 바탕으로 한다. 매년 출제되는 작품은 다르지만, 출제의 근간으로 삼는 기본 개념이나 원리는 교과서를 바탕으로 하기 때문이다. 따라서 100일을 앞둔 지금 시점에서는 각 단원의 학습목표, 학습활동, 정리학습 등의 항목으로 요약 정리된 부분을 훑어보면서 배운 내용을 한 번 더 되짚어보는 것이 좋다. 또 읽어나가는 과정에서 이해가 잘 되지 않는 부분에 대한 보충학습도 병행하도록 한다.


◎ 수리 영역

수리 영역은 단기간에 승부를 볼 수 없는 과목이다. 이 때문에 100일 남짓 남은 시점에서 시간이 촉박하다고 생각하여 수학을 포기하는 경우가 많다. 그러나 이는 잘못된 생각이다. 아무리 점수가 안좋은 학생일지라도 수리 영역에 대한 득점을 포기해선 안된다. 모르는 공식은 외우고, 부족한 유형의 문제를 반복해서 풀어본다면 적어도 수능에서 현재의 점수를 유지하는 것 이상의 효과를 누릴 수도 있다. 따라서 지금 시점에서는 기출 문제를 많이 풀어보고 본인이 약한 부분에 대해 집중적으로 공략하도록 한다. 수리 영역 문제는 반드시 내 힘으로 끝까지 풀어보는 것이 중요하다. 손이 게으르면 성공하기 힘든 영역이므로 부지런히 손으로 문제 푸는 연습을 하도록 하자. 

1. 증명하는 습관과 직관적인 사고 방식을 기르라.
출제자들은 단순한 계산 위주의 문제를 출제하지 않는다. 또한 지엽적인 부분이 아닌 수학의 본질적인 부분을 출제하는 것을 즐겨 한다. 따라서 수학 교과서에 나오는 공식들이나 정의를 스스로 증명해 가는 과정들이 필요하다. 왜 이러한 공식이 나왔는지, 스스로 증명하는 습관을 길러 보자. 또한 문제를 풀 때 답을 예측하는 습관을 가져 보자. 이러한 습관이나 사고 방식들은 수학 공부의 질적인 향상과 더불어 수학에 대한 흥미까지 보너스로 주게 된다.

2. 도형과 그래프를 직접 그려 보라.
도형 및 그래프가 제시되는 문항에 대비하기 위해서는, 평상시 도형과 관련된 문항을 해결할 때 도형의 개형 또는 그래프 등을 직접 그려 보는 습관이 필요하다. 직접 그림을 그려 보면 도형에 대한 성질도 쉽게 이해할 수 있고, 이를 통해 문제 풀이에 쉽게 접근할 수 있기 때문이다. 도형과 그래프 관련 문항들이 많이 출제되는 것은 최근 시험의 출제 경향이므로 이에 대한 대비를 철저히 해야 한다.

3. 〈보기〉가 제시되는 문항은 유형 연습만이 최선의 길임을 명심하라.
<보기〉가 제시되는 문항은 수학Ⅰ의 경우는 행렬과 수열의 극한에서, 수학Ⅱ의 경우는 다항함수의 미분법과 다항함수의 적분법에서 많이 출제된다. 또한 출제되는 유형도 거의 정형화되어 있는 부분이 많다. 따라서, 평상시에〈보기〉가 제시되는 문항을 풀 때, 유형을 잘 익혀 두는 연습이 필요하다.

4. 기출 문항의 유형을 충분히 익히라.
역대 기출 문항을 분석하면 시간 대비 학습 효과를 확실히 올릴 수 있다. 왜냐 하면 2007 수능을 비롯한 최근 수능의 경향이, 신유형의 문항보다는 이미 출제되었던 익숙한 문항들을 다수 출제하는 추세이기 때문이다. 즉, 교과서의 기본 개념을 묻는 기본적인 문항뿐 아니라 그동안 실시되어 왔던 각종 시험에서 출제되었던 문항과 유사한 형태의 문항들이 출제되었다.


◎ 외국어(영어) 영역

 영어는 언어이다. 자주 사용하지 않으면 그만큼 감각이 떨어질 수밖에 없다. 따라서 수능 100일을 앞둔 시점에서는 비중을 줄이더라도 하루에 일정량의 시간을 할애해서 감각을 잃지 않도록 하는 것이 중요하다. 이 때 중요한 것은 감각을 유지하는 것이 목적이므로 너무 어려운 문제집을 선택해선 안된다는 것이다. 어려운 문제집의 경우 틀리는 문제가 많아 자신감을 떨어뜨릴 뿐 아니라 새로운 것을 공부하기 위해 투자해야 하는 시간이 많아지기 때문이다. 되도록 자신감을 얻는 데 목적을 두고 문제를 풀도록 하며, 기출 문제 위주의 문제집을 선택하도록 하는 것이 바람직하다.

1. 자신이 부족한 영역을 집중적으로 학습하라.
영어는 듣기, 독해, 문법의 총체적인 영역이다. 평상시 모의고사 등을 통해 특히 약했던 부분이 어디인지를 파악하고 집중적으로 학습할 필요가 있다. 자주 틀리던 유형은 그 유형만 집중적으로 문제를 풀어보면서 몸에 익히도록 한다. 만약 문법 유형이 약하다면 모의고사나 문제집에서 문법문제들을 집중적으로 풀어보며 해설을 보고 문법 내용을 익히도록 한다. 새로운 문법책을 보기에는 시간이 너무 부족하므로 문제집의 해설을 보면서 하나하나 익히는 것이 주요 문법을 빠른 시간에 익히는 방법이다.

2. 듣기는 감각을 잃지 않게 하라.
듣기는 생각보다 쉽게 생각하는 경향이 있다. 그러나 시험 당일의 컨디션에 크게 영향을 받는 영역이므로 미리 컨디션을 조절해 둘 필요가 있다. 적은 시간이라도 매일 조금씩 듣는 연습을 하여 감각을 잃지 않는 것도 중요하다. 하루에 몇 문항만이라도 매일 듣고 이해하도록 해야 한다. 쉽다고 생각해서 게을리 한다면 외국인 음성에 대한 감각을 잃어버리게 되어 실전에서 낭패를 당하는 경우가 발생하기도 한다.

3. 풀기 쉬운 문제부터 풀어라.
문제를 풀다보면 유난히 어려운 유형이 있고 가볍게 넘어가는 유형이 있다. 이런 경우 가볍게 푸는 문제는 바로 해결하고 어려워하는 유형은 과감하게 넘어갔다가 시간이 남을 경우 자세히 풀어본다든지 하는 자신만의 문제 푸는 방법을 만들어 놓는다. 외국어영역은 문항 유형이 새로운 것은 한두 문항 정도 나오기 때문에 대부분 익숙한 유형이다. 그리고 시간이 부족한 경우가 많으므로 자신만의 문제 푸는 패턴을 이용하면 시간을 최대한 활용할 수 있을 것이다.


◎ 사회탐구 영역

수능이 얼마 남지 않은 시점에서 점수를 끌어올리기 가장 좋은 영역 중의 하나가 바로 탐구영역이다. 그러나 공부량이 만만치 않기 때문에 수능 100일 전이라는 시간적 부담으로 인하여 지나치게 서두르는 경우가 많다. 때문에 내용정리는 하지 않고 무작정 문제 풀이에만 치중하는 경우도 허다하다. 그러나 이렇게 할 경우 효율성은 떨어진다. 수능 시험에는 고등학교 교육과정에서 반드시 알아야 할 기본 개념형 문항을 다수 포함하게 되는대, 특히 교과서 위주의 개념 정리가 필수적이다. 또 최근 들어 나타나는 시사 문제, 사회 문제 등과 관련한 다양한 제시 자료를 활용하는 문항이 많으므로 하루에 몇 분이라도 신문을 보는 것이 좋다.

1. 학습 내용의 단권화 작업이 효과적이다.
본격적인 수능 대비 학습이 시작되었던 2학년부터 현재까지, 3과목 이상을 선택하여 학습해 왔다면 교재의 분량 또한 적지 않을 것이다. 그동안의 학습 내용들이 여기 저기 흩어져 있기 마련이고, 한 눈에 일목요연하게 살펴보기에 어려운 상황일 수도 있다. 따라서 앞으로 남은 기간에는 수능 당일까지 학습 내용을 확인 할 수 있도록 나만의 자료를 준비하는 것이 효과적이다. 새로운 교재와 문제집만을 고집할 것이 아니라 그동안의 학습 내용을 한권의 교재에 정리하여 반복 활용하는 것이 바람직하다.
 
2. 매일 일정한 학습량을 유지하도록 하자.
한정된 시간을 효율적으로 활용하기 위해서는 학습 시간 안배가 필수적이다. 주중에는 언어, 수리, 외국어(영어)를 주말에는 사회 탐구를 집중하는 방법에서 벗어나야 하는 시기이다. 하루에 30분씩이라도 정해진 시간대에 꾸준한 학습 진행이 효과적이다. 현재까지 모의고사 결과를 토대로 선택 과목별 시간 안배도 고려할 필요가 있는데, 특히 중위권 수험생의 경우에는 특정 과목은 포기한다는 식의 학습 방법은 지양해야 한다. 특정 과목의 학습량 부족에 따른 자신감 상실은 다른 과목으로 전이되어 심리적인 불안정 상태를 유발하기 쉽기 때문이다.
 
3. 실수에 의한 감점을 줄이도록 하자.
실수도 실력의 일부라는 냉정한 판단이 필요하다. 부주의, 긴장, 시간 부족, 컨디션 저하 등 실수의 원인은 다양하지만 연습을 통하여 최소 수준으로 줄여나갈 수 있다. 특히 사회 탐구의 경우 1문항 차이로 등급이 결정되는 경우가 대부분이므로 각별한 주의가 필요하다. 2～3등급에 해당하는 수험생이라면 선택 과목별 난이도의 차이에 연연하기보다는 자신의 실수를 최소화하는 것이 바람직한 방법이다. 

4. 선택 과목간의 난이도 및 유·불리에 대한 속단은 금물이다.
해마다 수능 시험이후 특정 선택 과목이 유리 또는 불리했다는 결과 자료를 접하게 된다. 그러나 이는 어디까지나 결과론일 뿐이다. 수능이 시행되기 이전에 과목별 난이도를 예상한다는 것은 무모한 일이며, 쉽게 출제될 것이라는 막연한 기대감으로 수능 응시 원서 접수에 임박하여 선택 과목을 변경하는 우(愚)를 범해서는 안 되겠다.


◎ 과학탐구 영역

수능 100일 전, 짧게 느껴질 수도 있지만 이 시간을 잘만 활용하면 고3혁명을 일으킬 수도 있다. 이미 교과내용을 1차적으로 학습했다면 이제부터는 전체적인 정리에 들어가야 하는 시기이기도 하다. 우선 하루 최대 과탐에 할애할 수 있는 시간을 파악하도록 하고, 실제 수능에서 응시할 선택과목의 우선 순위를 정해야 한다. 무엇보다 중요한 것은 계획대로 학습하는 것임을 잊지 말자.

1. 문항 풀이에 시간을 많이 투자하되, 교과 내용 복습도 병행하라.
이미 교과 내용을 한 번 이상은 학습하였을 것이기 때문에, 남은 기간 동안은 문항 풀이에 시간을 좀 더 투자하여 문항에 대한 적응력을 키워나가도록 한다. 계획한 시간의 30% 정도는 교과 내용을 정리하는 데 투자하도록 하고, 문항 풀이 중에도 막히는 부분이 있으면 해설을 보기보다는 관련 교과 내용을 먼저 살펴보고 문항을 해결해보도록 하면서 교과 정리를 병행하도록 한다.

2. 기출 문항을 다시 한 번 풀어보고, 정리하라.
과거 학력고사 시절부터 수험생들의 마무리 학습에 꼭 들어가는 단계가 바로 기출 문항 풀이를 통해 실제 시험에 대한 적응력을 키우는 것이었다. 또한 실제 시험에 출제된 문항들은 시중에 나온 참고서의 문항들보다는 양질의 문항들로 이루어져 있기 때문에 학습한 내용을 마지막으로 확인하고 적용하기에는 이보다 좋은 문항이 없기 때문이다. 기출 문항이 똑같이 출제되지는 않더라도, 사용되었던 자료를 재활용하여 출제되는 경우는 있을 수 있으니, 반드시 최근 2~3년 동안의 기출 문항은 풀어보고 수능에 임하도록 하자.

3. 실제로 응시할 과목을 선택하여 집중적으로 학습하자.
지금까지는 모의고사 등에 최대 4과목을 응시한 수험생이 많을 것이다. 물론 실제 수능에서도 4개 과목에 응시하는 것이 나중을 위해서는 바람직한 선태이라 할 수 있다. 그러나 중위권 이하의 학생들의 경우 과학과목을 4과목까지 준비한다는 것은 다소 무리라고 생각된다. 그러나 자신 있는 과목을 2과목 이상은 선택해서 학습하기 바란다. 최소 2과목 이상을 봐두어야 1과목만을 반영하는 대학을 응시할 경우에도 보다 좋은 점수를 얻은 과목으로 응시할 수 있기 때문이다.

4. 2~3주에 하루는 실전 연습을 해보자.
실제 수능에서 많은 학생들이 시간 안배에 실패해서 문항을 다 해결 못하는 경우가 많이 있다. 문항들이 까다롭지 않게 출제된다면 별 문제가 없겠지만, 까다로운 문항들이 몇 문항이라도 중간 중간 포함되어 출제된다면 당황하여 시간 안배에 실패할 수도 있다. 따라서 두세 주에 하루 정도는 실제 수능을 보는 연습을 해보는 것이 도움이 될 것이다. 또한 남은 기간 동안 치르게 될 실제 모의고사와 평가원 모의평가 등의 기회들을 최대한 활용하도록 하자.