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3월 고1 언어영역 문항분석표
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문항 |
내용영역 |
행동영역 | 출 제 의 도 | 정답 | 배점 | 난이도 |
| 1 | 듣기 | 사실적사고 | 설명 내용을 파악하고 있는가를 묻는 문제이다. | ③ | 2 | C |
| 2 | 듣기 | 비판적사고 | 발화 상황에 적절한 표현을 묻는 문제이다. | ① | 1 | A |
| 3 | 듣기 | 사실적사고 | 말한 내용의 개략적인 정보를 묻는 문제이다. | ② | 2 | B |
| 4 | 듣기 | 어휘·어법 | 설명 내용을 파악하고 적용할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ② | 2 | D |
| 5 | 듣기 | 비판적사고 | 토론의 쟁점을 묻는 문제이다. | ② | 1 | B |
| 6 | 듣기 | 비판적사고 | 발언자의 말하기 방식을 묻는 문제이다. | ② | 2 | C |
| 7 | 쓰기 | 창의적사고 | 주어진 자료를 통해 글의 내용을 연상할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ⑤ | 1 | B |
| 8 | 쓰기 | 어휘·어법 | 맞춤법과 문장 호응을 고려하여 고쳐 쓸 수 있는가를 묻는 문제이다. | ③ | 2 | B |
| 9 | 쓰기 | 창의적사고 | 주어진 글을 읽고 그에 대한 감상을 조건에 맞게 표현하는 문제이다. | ④ | 1 | A |
| 10 | 쓰기 | 추론적사고 | 주어진 자료를 올바르게 이해하고 적절하게 활용하는 문제이다. | ④ | 2 | C |
| 11 | 쓰기 | 추론적사고 | 개요를 수정하고 근거 자료를 제시할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ② | 2 | D |
| 12 | 쓰기 | 어휘·어법 | 형태소의 개념을 이해하고 문장을 형태소 단위로 구분하는 문제이다. | ① | 1 | A |
| 13 | 쓰기 | 창의적사고 | 구상을 구체화하는 과정의 비판적 사고력을 묻는 문제이다. | ⑤ | 2 | B |
| 14 | 쓰기 | 어휘·어법 | 어휘의 조어 방식을 통한 의미의 변화를 이해하는 문제이다. | ① | 2 | D |
| 15 | 현대소설 | 사실적사고 | 소설 작품에 대하여 종합적으로 이해할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ③ | 1 | A |
| 16 | 현대소설 | 추론적사고 | 작품에 나타난 갈등의 유형과 갈등의 원인을 찾는 문제이다. | ② | 1 | B |
| 17 | 현대소설 | 비판적사고 | 사건 전개 과정에서 드러나는 서술자의 태도를 이해하는 문제이다. | ④ | 2 | C |
| 18 | 현대소설 | 창의적사고 | 작품을 바르게 감상할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ④ | 1 | A |
| 19 | 현대소설 | 어휘·어법 | 효과적인 비유적 표현을 찾을 수 있는가를 묻는 문제이다. | ⑤ | 2 | C |
| 20 | 예술 | 사실적사고 | 중심내용을 표제와 부제로 이끌어 낼 수 있는가를 묻는 문제이다. | ③ | 2 | B |
| 21 | 예술 | 사실적사고 | 세부적인 정보를 구분하여 확인할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ② | 2 | C |
| 22 | 예술 | 추론적사고 | 중심 제재를 구체적 사례로 적용할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ① | 1 | A |
| 23 | 예술 | 추론적사고 | 문맥을 통해 생략된 내용을 추리할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ⑤ | 1 | B |
| 24 | 인문 | 추론적사고 | 글의 중심 내용을 파악하는 문제이다. | ③ | 1 | A |
| 25 | 인문 | 비판적사고 | 서술상의 전략을 파악하는 문제이다. | ① | 2 | B |
| 26 | 인문 | 추론적사고 | 글의 주제를 파악하고 동일한 문장에 적용하는 문제이다. | ④ | 2 | C |
| 27 | 인문 | 창의적사고 | 문장의 의미를 이해하고 구체적 사례에 적용하는 문제이다. | ② | 3 | D |
| 28 | 현대시 | 비판적사고 | 작품들의 표현과 주제를 파악하여 공통점을 파악하는 문제이다. | ③ | 2 | B |
| 29 | 현대시 | 창의적사고 | 시의 상황과 의미를 해석할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ⑤ | 1 | B |
| 30 | 현대시 | 비판적사고 | 시어의 함축적 의미를 파악할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ④ | 2 | C |
| 31 | 현대시 | 사실적사고 | 시의 심상을 이해할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ⑤ | 1 | A |
| 32 | 현대시 | 비판적사고 | 시의 전체적 의미를 해석하고 감상할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ① | 2 | D |
| 33 | 언어 | 사실적사고 | 사실적 이해를 바탕으로 글의 세부적 정보를 확인하는 문제이다. | ④ | 1 | B |
| 34 | 언어 | 추론적사고 | 제시된 내용을 바탕으로 다음 상황을 미루어 짐작하는 문제이다. | ⑤ | 2 | C |
| 35 | 언어 | 추론적사고 | 주어진 내용을 구체적인 상황에 맞게 적용하는 문제이다. | ③ | 3 | D |
| 36 | 언어 | 비판적사고 | 제시된 내용에 맞는 구체적 예를 찾는 문제이다. | ③ | 1 | B |
| 37 | 사회 | 사실적사고 | 논지 전개의 흐름을 파악하면서 글의 내용을 이해하는 문제이다. | ③ | 2 | B |
| 38 | 사회 | 추론적사고 | 글의 내용에 드러나는 세부적인 사실을 이해하는 문제이다. | ⑤ | 1 | A |
| 39 | 사회 | 추론적사고 | 핵심 생각을 이해하고 이를 다른 상황에 적용해 파악하는 문제이다. | ① | 2 | C |
| 40 | 사회 | 비판적사고 | 자료를 해석하고 글과 관련하여 반응할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ③ | 2 | D |
| 41 | 고전소설 | 사실적사고 | 소설의 중요 요소에 따라 작품을 이해할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ④ | 2 | C |
| 42 | 고전소설 | 사실적사고 | 대화를 통해 드러나는 심리를 파악할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ③ | 1 | A |
| 43 | 고전소설 | 추론적사고 | ‘전기성’의 의미를 알 수 있는가를 묻는 문제이다. | ⑤ | 2 | D |
| 44 | 고전소설 | 어휘·어법 | 문맥에 맞게 한자성어를 적용할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ① | 1 | B |
| 45 | 고전소설 | 비판적사고 | 자료를 활용하여 작품을 이해할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ② | 2 | D |
| 46 | 과학 | 비판적사고 | 글의 중심 내용을 파악했는지 묻는 문제이다. | ② | 2 | D |
| 47 | 과학 | 추론적사고 | 문단의 중심 문장과 뒷받침 문장을 구성할 수 있는지 묻는 문제이다. | ⑤ | 1 | B |
| 48 | 과학 | 사실적사고 | 글의 내용을 다른 영역에 적용하는 문제이다. | ④ | 1 | A |
| 49 | 과학 | 추론적사고 | 핵심 내용을 현실 상황에 적용하는 문제이다. | ① | 2 | C |
| 50 | 기술 | 사실적사고 | 글의 문단별 중심 내용을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다. | ② | 1 | A |
| 51 | 기술 | 추론적사고 | 글의 세부적 정보를 파악하고 있는가를 묻는 문제이다. | ④ | 1 | B |
| 52 | 기술 | 창의적사고 | 글의 내용을 바탕으로 설명할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ③ | 2 | D |
| 53 | 기술 | 추론적사고 | 글의 세부적인 논리를 이해하고 있는가를 묻는 문제이다. | ③ | 2 | C |
| 54 | 기술 | 비판적사고 | 내용을 바탕으로 실제 생활에 적용할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ④ | 3 | D |
| 55 | 수필복합 | 비판적사고 | 제시된 지문과 다른 지문과의 관련성을 파악하는 문제이다. | ⑤ | 1 | B |
| 56 | 수필복합 | 추론적사고 | 산문에 운문을 삽입하였을 때, 나타나는 효과를 파악하는 문제이다. | ② | 2 | C |
| 57 | 수필복합 | 추론적사고 | 작품 속에 나타난 화자의 심리를 파악할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ② | 1 | A |
| 58 | 수필복합 | 창의적사고 | 문학 작품을 읽고 발상과 표현을 파악할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ① | 3 | D |
| 59 | 수필복합 | 창의적사고 | 시에서 회상의 매개체가 되는 기능을 가진 시어를 찾는 문제이다. | ④ | 2 | C |
| 60 | 수필복합 | 비판적사고 | 내재적 관점으로 작품을 이해할 수 있는가를 묻는 문제이다. | ① | 2 | D |