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국가영어능력평가시험 평가틀과 예시문항
■ 소재
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상위 분야 |
하위 분야(예시) | |
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기초 학술 |
1 |
인문, 사회, 정치, 경제, 역사, 지리, 교육 등에 관한 내용 |
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2 |
과학, 기술, 컴퓨터, 정보통신, 우주, 해양, 환경, 탐험 등에 관한 내용 | |
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3 |
예술, 문학, 인류학, 철학 등에 관한 내용 | |
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4 |
노동, 직업, 진로, 양성 평등, 고령화, 복지, 인구문제, 청소년 문제 등에 관한 내용 | |
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5 |
문화, 공중도덕, 질서의식, 민주시민, 봉사정신, 협동정신 등에 관한 내용 | |
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실용 |
1 |
교통, 통신, 쇼핑, 주거, 식당, 병원, 미용실 등 일상에 관한 내용 |
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2 |
교통편(버스, 기차, 비행기) 예약, 기차, 공연, 전시회, 스포츠, 취미, 요리, 호텔, 공공장소 등 여행·여가에 관한 내용 | |
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3 |
수업, 교우관계, 생일 파티, 졸업, 상담, 과제, 시간표, 도서관, 시험, 성적 등 가정·학교에 관한 내용 | |
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4 |
서식, 문서작성, 채용, 급여, 마케팅, 안내 및 공지, 광고, 매뉴얼 등 직업·업무에 관한 내용 | |
■ 영역별 소재 비율
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영역 |
급수 |
기초 학술 |
실용 |
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듣기 |
2급 |
40% |
60% |
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3급 |
0% |
100% | |
|
읽기 |
2급 |
70% |
30% |
|
3급 |
30% |
70% |
■ 영역별 문항 유형 및 비율
● 듣기
|
듣기 2급 |
듣기 3급 | ||
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평가 목표 |
문항수 비율(%) |
평가 목표 |
문항수 비율(%) |
|
적절한 응답 찾기 |
10~15 |
적절한 응답 찾기 |
15~20 |
|
주제, 제목, 요지, 목적, 의견 찾기 |
30~35 |
주제, 제목, 요지, 목적, 의견 찾기 |
25~30 |
|
내용 일치(불일치), 요청(요구, 부탁한 일), 화자가 할 일 찾기 등 |
35~40 |
내용 일치(불일치), 요청(요구, 부탁한 일), 이유, 화자가 할 일 찾기 등 |
35~40 |
|
위치, 도표 정보 찾기 등 |
15~20 |
그림 고르기, 그림 일치/불일치, 위치, 도표 정보 찾기 등 |
15~20 |
● 읽기
|
읽기 2급 |
읽기 3급 | ||
|
평가 목표 |
문항수 비율(%) |
평가 목표 |
문항수 비율(%) |
|
주제, 제목, 요지, 목적, 주장 찾기 |
30~35 |
주제, 제목, 요지, 목적, 주장 찾기 |
30~35 |
|
세부 정보 파악(내용 일치, 불일치 등) |
30~35 |
세부 정보 파악(내용 일치, 불일치 등) |
35~40 |
|
빈칸 채우기 |
15~20 |
빈칸 채우기 |
5~10 |
|
문장 끼워 넣기 |
5~10 |
내용(그림) 순서 파악 |
10~15 |
|
내용 순서 파악 |
5~10 |
어구(함축적) 의미/지칭 추론 |
10~15 |
|
어구(함축적) 의미/지칭 추론 |
5~10 |
||
● 말하기
|
말하기 2급 |
말하기 3급 | ||
|
문항유형 |
문항수 |
문항유형 |
문항수 |
|
연계질문에 답하기 |
4(하위문항수) |
연계질문에 답하기 |
4 (하위문항수) |
|
문제해결하기 |
1 |
문제해결하기 |
1 |
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그림묘사하기 |
1 |
그림묘사하기 |
1 |
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발표하기 |
1 |
그림보고 질문에 답하기 |
3 (하위문항수) |
|
계 |
7 |
계 |
9 |
● 쓰기
쓰기 2급 쓰기 3급 문항유형 문항수 문항유형 문항수 조건제시형 글쓰기 1 선택형 그림 묘사하기 1 그림 세부 묘사 완성하기 1 짧은 에세이 쓰기 1 편지 쓰기 1 그림 묘사 및 추론하여 글쓰기 1 계 2 계 4
■ 말하기/쓰기 채점 요소
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말하기 채점 영역 |
쓰기 채점 영역 | ||
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과제 완성 |
주어진 과제의 수행정도 |
과제 완성 |
주어진 과제의 수행정도 |
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유창성 |
발화속도의 적절성 및 자연스러움 |
내용 |
내용의 타당성 및 상세화 |
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언어 사용 |
어휘사용의 적절성 및 표현의 정확성 |
언어 사용 |
어휘사용의 적절성 및 표현의 정확성 |
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발음* |
발음의 명확성 |
구성 |
글의 논리적 연결성 |
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구성력 |
발화의 논리적 연결성 |
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*발음은 이해 가능한 수준의 발음을 평가의 기준으로 한정하여 원어민과 가까운 발음이나 특정 국가의 발음을 평가의 기준으로 삼지 않음
* 말하기, 쓰기 채점 영역은 문항유형에 따라 선별적으로 적용됨
예) 말하기 시험 중 "연계질문에 답하기" - 유창성, 발음, 과제완성, 3개 영역을 평가함
※ 참고사항 출처: 한국교육과정평가원