▶ 시험시간 및 영역별 문항수

▶ 영역별 출제 방향

① 언어 영역

• 사실적 사고, 추론적 사고, 비판적 사고, 창의적 사고 등 언어와 관련된 고등사고 능력을 측정하는 데 역점을 두되, 어휘와 어법 관련 문항도 출제함.

• 듣기에서는 다양한 소재와 유형의 담화를 듣고 내용이나 형식에 대해 이해하고 사고할 수 있는 능력을 평가할 수 있도록 문항을 출제함.

• 쓰기에서는 내용 생성하기, 내용 조직하기, 표현하기, 고쳐 쓰기 등 글쓰기의 전 과정에 이르는 사고 능력을 측정할 수 있도록 문항을 출제함.

• 읽기에서는 인문, 사회, 과학, 기술, 생활언어, 문학 등 다양한 분야에서 지문을 선정하여 독서 체험의 폭과 깊이를 파악할 수 있도록 문항을 출제함.

② 수리 영역

• 단순 암기에 의해 해결할 수 있거나 지나치게 복잡한 계산 위주의 문항 출제를 지양하고 계산, 이해, 추론, 문제해결 능력을 평가할 수 있는 문항을 출제함.

• 국민공통기본교육과정에 속하는 내용은 간접적으로 관련지어 출제함.

③ 외국어(영어) 영역

• 듣기는 원어민의 대화-담화를 듣고 이해하는 능력을 측정하고, 말하기는 불완전한 대화-담화를 듣고 적절한 의사소통 기능을 적용하여 이를 완성하는 능력을 간접적으로 측정함.

• 읽기는 배경 지식 및 글의 단서를 활용하여 의미를 이해하는 상호작용적 독해능력을 축정하고, 쓰기는 글의 내용을 요약하거나 문단을 구성할 수 있는 능력을 간접 측정함.

• 대학 수학에 필요한 독해 능력을 측정하기 위해 다양한 소재와 다양한 길이의 지문을 채택함.

• 의사소통능력의 정확성을 측정하기 위하여 어휘 및 문법 문항을 포함함.

• 교육과정의 기본 어휘와 함께 심화선택과목 수준의 어휘 중에서 사용 빈도가 높은 것을 사용하여 출제함.

④ 사회탐구 영역

• 사회탐구 영역의 개념-원리의 이해 능력과 탐구 능력 등을 측정하도록 출제함.

• 고등학교 교육과정에 제시된 내용의 이해는 물론 해당 과목 학습을 통해 형성된 탐구 능력 및 문제 해결 능력도 측정할 수 있도록 출제함.

• 평가의 내용이나 소재 선택은 교육과정의 범위와 수준에 근거하되, 일상생활에서 접할 수 있는 내용 및 시사성이 있는 교과서 이외의 소재나 내용도 출제에 포함시킴.

• 국민공통기본교육과정에 속하는 내용은 간접적으로 관련지어 출제하며, 과목 선택의 형평성을 고려하여 국사 이외의 과목에서 국사 교과서의 내용과 자료 등을 활용한 출제는 신중을 기함.

• 국사 교육과정의 부분 개정에 따라 국사 출제범위에 근현대사 내용이 포함됨.

⑤ 과학탐구 영역

• 과학 개념에 대한 이해 및 적용, 탐구 능력 등을 측정하도록 출제함.

• 과학 개념의 이해 및 적용과 관련한 문항은 전체 문항의 40%를 초과하지 않도록 함.

• 종합 사고력과 개념의 이해 및 적용을 측정하도록 단원간 통합 문항의 출제를 권장함.

• 국민공통기본교육과정에 속하는 내용은 간접적으로 관련지어 출제함.

• 문제 상황은 학문적 상황과 함께 일상생활에서 접할 수 있는 내용 및 시사성 있는 소재를 고르게 활용함.

⑥ 제2외국어/한문 영역

• 제2외국어에서는 생활 외국어의 언어 사용 측면이 강조된 문항 위주로 출제함.

• 한문 과목은 한자와 한자어의 이해 및 적용 능력과 한문의 독해 능력을 축정할 수 있도록 출제함.

▶ 영역/과목벌 출제범위, 문항유형 및 배점

목표대학 합격, 김영일교육컨설팅이 함께 합니다