- ADMISSIONS ANALYSIS
- 입시분석실
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2011학년도 9월 평가원 모의수능 응시자 현황 |
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Ⅰ. 영역/과목별 응시자 현황 |
n 2011학년도 수능 9월 모의평가에 응시한 수험생은 651,297명으로, 재학생은 562,877명, 졸업생은 88,420명이었다.
<표 I-1> 영역별 응시자 현황
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영역 |
언어 |
수리 |
외국어 (영어) |
탐구 |
제2외국어/한문 | |||
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사회 |
과학 |
직업 |
계 | |||||
|
인원(명) |
648,144 |
632,423 |
647,489 |
364,227 |
217,203 |
61,651 |
643,081 |
40,368 |
|
비율(%) |
99.5 |
97.1 |
99.4 |
(56.6) |
(33.8) |
(9.6) |
98.7(100.0) |
6.2 |
언어, 수리, 외국어(영어)의 3개 영역을 모두 응시한 수험생 수는 전체 응시자의 96.4%인 628,150명
언어, 수리, 외국어(영어), 탐구의 4개 영역을 모두 응시한 수험생 수는 전체 응시자의 95.8%인 624,203명
<표 I-2> 수리 영역 선택과목별 응시자 현황
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유형 |
선택과목 |
응시자 수(명) |
비율(%) | |
|
‘가’형 |
미분과 적분 |
134,756 |
95.8% |
22.3% |
|
확률과 통계 |
4,557 |
3.2% | ||
|
이산수학 |
1,410 |
1.0% | ||
|
소계 |
140,723 |
100.0% | ||
|
‘나’형 |
491,700 |
77.7% | ||
|
계 |
632,423 |
100.0% | ||
‘가’형 응시자 중에서는 ‘미분과 적분’을 선택한 응시자가 95.8%로 대부분을 차지하였다.
<표 I-3> 사회탐구 영역 선택과목별 응시자 현황
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과목명 |
응시자 수(명) |
과목명 |
응시자 수(명) |
|
윤리 |
191,520 |
세계사 |
37,799 |
|
국사 |
54,790 |
법과 사회 |
58,789 |
|
한국 지리 |
224,786 |
정치 |
109,688 |
|
세계 지리 |
53,712 |
경제 |
63,086 |
|
경제 지리 |
44,526 |
사회․문화 |
258,639 |
|
한국 근․현대사 |
220,110 |
사회․문화, 한국 지리, 한국 근․현대사를 선택한 응시자가 많았으며, 세계사, 경제 지리, 세계 지리를 선택한 응시자는 비교적 적었다.
<표 I-4> 과학탐구 영역 선택과목별 응시자 현황
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과목명 |
응시자 수(명) |
과목명 |
응시자 수(명) |
|
물리Ⅰ |
113,768 |
물리Ⅱ |
23,602 |
|
화학Ⅰ |
169,988 |
화학Ⅱ |
49,486 |
|
생물Ⅰ |
183,132 |
생물Ⅱ |
83,463 |
|
지구과학Ⅰ |
142,383 |
지구과학Ⅱ |
28,608 |
각 과목의 Ⅰ, Ⅱ 모두 생물, 화학, 지구과학, 물리 순으로 많이 선택하였다.
<표 I-5> 직업탐구 영역 선택과목별 응시자 현황
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과목명 |
응시자 수(명) |
과목명 |
응시자 수(명) |
|
농업 정보 관리 |
3,936 |
회계 원리 |
27,191 |
|
정보 기술 기초 |
20,319 |
수산 일반 |
597 |
|
컴퓨터 일반 |
35,019 |
해사 일반 |
192 |
|
수산․해운 정보 처리 |
864 |
해양 일반 |
625 |
|
농업 이해 |
3,643 |
인간 발달 |
5,076 |
|
농업 기초 기술 |
3,424 |
식품과 영양 |
3,506 |
|
공업 입문 |
19,644 |
디자인 일반 |
5,298 |
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기초 제도 |
17,949 |
프로그래밍 |
2,860 |
|
상업 경제 |
30,543 |
컴퓨터 일반, 상업 경제, 회계 원리를 선택한 응시자가 많았으며, 해사 일반, 수산 일반, 해양 일반, 수산․해운 정보 처리를 선택한 응시자는 매우 적었다.
<표 I-6> 제2외국어/한문 영역 선택과목별 응시자 현황
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과목명 |
응시자 수(명) |
과목명 |
응시자 수(명) |
|
독일어Ⅰ |
1,677 |
일본어Ⅰ |
9,398 |
|
프랑스어Ⅰ |
2,077 |
러시아어Ⅰ |
1,162 |
|
스페인어Ⅰ |
1,531 |
아랍어Ⅰ |
12,296 |
|
중국어Ⅰ |
5,303 |
한문 |
6,924 |
아랍어Ⅰ을 선택한 응시자가 가장 많았으며, 러시아어Ⅰ을 선택한 응시자가 가장 적었다.
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Ⅱ. 탐구 영역 선택과목 수에 따른 응시자 현황 |
탐구 영역의 선택과목 수에 따른 응시자 현황은 <표 Ⅱ-1>과 같다. 사회탐구와 과학탐구 영역의 경우 4개 과목을 선택한 응시자는 각각 71.4%, 73.3%이며, 3개 과목을 선택한 응시자는 19.4%로 동일하였다. 직업탐구 영역의 경우 3개 과목을 선택한 응시자는 93.8%이었다. 응시자 대부분이 최대 선택과목 수를 선택하였으며, 1개 과목만을 선택한 응시자는 매우 적은 것으로 나타났다.
<표 Ⅱ-1> 탐구 영역 선택과목 수에 따른 응시자 현황
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선택과목 수 |
사회탐구 |
과학탐구 |
직업탐구 | |||
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응시자 수(명) |
비율(%) |
응시자 수(명) |
비율(%) |
응시자 수(명) |
비율(%) | |
|
1과목 |
1,858 |
0.5 |
545 |
0.3 |
455 |
0.7 |
|
2과목 |
31,546 |
8.7 |
15,357 |
7.1 |
3,357 |
5.4 |
|
3과목 |
70,797 |
19.4 |
42,033 |
19.4 |
57,839 |
93.8 |
|
4과목 |
260,026 |
71.4 |
159,268 |
73.3 |
||
응시자 대부분이 최대 선택과목 수를 선택하였으며, 1개 과목만을 선택한 응시자는 매우 적은 것으로 나타났다.
- 평가원 채점 결과 2010.9.29 보도자료 중 발췌-