- ADMISSIONS ANALYSIS
- 입시분석실
면접을 실시하는 대학의 경우 학문적이고, 전문적인 지식을 요구하기 보다는 지원모집단위와 관련 되어있는 기본적인 지식과 논리적 사고 능력을 평가한다. 또한, 지원자의 잠재력, 사고력, 표현력, 태도, 인성에 대한 종합적인 판단을 하게 된다.
면접을 준비할 때는 자신이 전공하고자 하는 분야의 책 위주고 읽고, 많은 독서로 지식을 쌓는 것이 손해 볼일은 없기 때문에 시간이 된다면 다양한 분야의 책들을 읽어 두도록 하자. 간혹 고등학생의 경우 많은 학습량 때문에 여러 권의 책을 한 권으로 요약해 놓은 책을 보기도 하는데, 이 경우에는 다른 사람이 정리해 놓은 논리적 사고의 틀을 그대로 받아 들이게 될 수 있다. 이것은 논리적 사고를 기본 평가요소로 보는 면접, 논술, 수능뿐만 아니라 기본적인 학습에도 오히려 독이 될 수 있기 때문에 되도록이면 피하는 것이 좋다.
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대학 |
모집 시기 |
모집단위 |
면접자료 |
면접방법 |
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서울대 |
수시 정시(나) |
미술대학 |
실기고사 결과 |
- 지원모집단위관련 기본지식과 소양 등 평가 - 여러 명의 면접위원이 지원자 1명을 대상으로 실시 |
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수시 |
전체 |
문제 등 | ||
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정시(나) |
음악대학 |
작곡과는 구술고사 실시 | ||
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건국대 |
정시(다) |
수의예 일어교육 수학교육 교육공학 영어교육 |
출제문제 |
[수의예과] - 일반적인 지식과 이해의 정도 문제해결능력의 정도(사고력/창의력) 논리전개의 합리성과 표현의 명확성 태도 및 표현능력 가치관 및 인성 [일어교육과,수학교육과 교육공학과 영어교육과] - 교사로서의 적성 및 교직관 해당전공교과의 학업적성 논리적사고와 표현의 명확성 태도 미 인성 - 수험생 1인당 3인의 면접위원이 질의응답식으로 실시(심층면접 구술고사) |
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고려대 |
정시(가) |
의과대학 |
면접 |
- 면접 |
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체육교육 사범(인문) 사범(자연) |
적인성면접 |
- 적인성면접 | ||
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서강대 |
수시1 |
전모집단위 |
별도 면접문제 출제 |
- 문제를 정확히 이해하고 결론이 논의의 핵심을 벗어나지 않고 결정적 증거나 타당한 논의를 근거로 하였는지, 전공영역에 대한 기초가 잘 갖춰져 견실한 수학능력이 있는지 종합적으로 평가 - 모집단위 별 2인의 교수가 1조가 되어 수험생 1명씩 면접 |
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서울 여대 |
수시2차 |
중어중문 경제학 독어독문 자율전공 등 |
학생부, 지원자 제출서류, 자체면접 평가자료 등 |
- 전공을 이수할만한 자질과 능력을 갖추었는가를 평가, 전공수행능력, 잠재력, 사고력, 표현력, 태도, 인성 등을 평가반영 - 다 대일 개인면접 |
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성신 여대 |
정시(가) |
사범계열 |
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- 문제인식능력, 공감력, 사고의 논리성 평가 - 교직적 인성 구술면접 |
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숙명 여대 |
정시(가) |
체육교육과 |
학교생활기록부 지원동기 및 학업계획서 등 |
- 리더십 창의성, 전공수합능력, 교직 적성, 인성, 언어태도, 의사소통능력, 장래발전성, 특기사항 등을 종합적으로 평가 |
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홍익대 |
수시1차 |
자율전공 |
면접문제출제 |
- 수학능력 적성 및 인성, 다단계 심층면접 |
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수시2차 |
자율전공(미술대) |
학생부 미술활동 보고서 |
- 수학능력 적성 및 인성 - 미술관련 교과 및 비교과 활동평가/창의성 잠재력 - 미술관련 적성, 인성평가 /다단계 심층면접 | |
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예능계열 | ||||
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정시(나) |
자율전공(미술대) | |||
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서울 교대 |
정시(나) |
초등교육과 |
대학자체 개발도구 |
- 교사로서의 품성과 자질 및 대학수학에 필요한 능력 등을 종합적으로 평가 - 자체개발 문항을 활용하여 평가/ 교직 교양 등 - 평가요소 별 면접심사 |