I 입학사정관제 평가요소

입학사정관제는 대학이 대입전형 전문가인 입학사정관을 활용하여 대학이나 모집단위별 특성에 따라 보다 자유로운 방법으로 다양한 장점을 지닌 학생을 선발하는 제도이다. 따라서 입학사정관은 학교생활기록부나 수능성적과 같은 계량적인 성적 외에도 개인의 성장 환경, 특기, 대인관계, 논리력, 창의력 등 다양한 요소를 종합적으로 평가하여 대학 및 학과에 적합한 학생을 선발하게 된다.

입학사정관제는 학교 교육의 정상화를 도모하고 선발경쟁을 교육경쟁으로 전환하기 위해 도입된 제도로써 초등, 중등 교육현장에서의 지나친 점수경쟁 현상을 완화시키고 고등 교육현장에서는 모집단위의 특성에 맞는 잠재력과 소질을 가진 학생을 선발하는데 도움을 주고자함이 그 일차적인 목적이었다. 특히 우리나라 교육의 문제점 중 하나로 지적되는 ‘우수한 학생을 데려다가 획일적인 주입식 교육으로 틀에 박힌 사람으로 만든다’는 점을 해결하기 위해 성적 위주의 평가에서 벗어나 다양한 잠재력을 평가의 주요 요소로 삼는다는 것이 가장 큰 도입 목적이자 입학사정관제의 제1의 특징이라고 할 수 있다.

 [공통 평가 요소 - 대교협 발표]